专题七一般论述类文章阅读专题八文学类文本阅读——小说专题九文学类文本阅读——散文专题十实用类文本阅读第三部分现代文阅读第三部分现代文阅读专题七一般论述类文章阅读专题七一般论述类文章阅读专题七一般论述类文章阅读考情分析2012年高考一般论述类文章阅读考查一览表专题七一般论述类文章阅读专题七一般论述类文章阅读•2012年全国16套高考试卷共考查了16篇论述类文本阅读，其命题特点有：•1．论述类文本阅读侧重基本阅读能力的考查，设题总体难度不大。•2．题型方面。第一种方式是采用选择题，这是论述类文本阅读考查的主流，一直受到命题者的青睐，10套试卷完全设置为选择题形式，并且设置了三道选择题，分值占9分。第二种方式是采用客观题和主观题相结合，如北京、广东、福建卷。选择主观题和客观题相结合形式考查论述类文本的，有将它和实用类文本的考查相结合的倾向，如北京卷；第三种方式是完全采用主观题，用简答的方式考查，如江苏卷。专题七一般论述类文章阅读•还有采用填空题考查的，如湖南卷。考查的试题一般为3道题，也有2道或4道题的。主观题考查，更加注重分析归纳能力、鉴赏评价能力和探究能力，形成更为清晰的不同定位。考查内容包括了“理解词句”(如广东卷)、“归纳概括”(如北京、福建卷)、“评价作者的观点态度”(如浙江卷)、“概括含义”“筛选信息”(如江苏、福建卷)、“探究文本内容”(如江苏、广东卷)等方面。这种考查方法，既注意对文章语言层面的考查，又注意论述类文本逻辑结构(如江苏卷)的考查，是一种综合能力的考查。专题七一般论述类文章阅读•3．选材方面。论述类文本的选材新颖，往往是反映某一个领域最新动向的文章，基本上是社会科学方面的研究或成果，也有自然科学论文，关注最新研究成果，如肢体情感、人类感觉、医学理论等；关注时事热点，如解决生态建筑声环境问题、“心灵成长”的思想评论等；还重视自然科学的理论，如环境科学中的汞污染、科技“黑箱”。但更多的是关注传统文化，如中国文化、国学知识、围棋文化、语言文化、地理文化等；当然，关注民生问题也是一个重要趋势，因为现代环境破坏的严重性，所以特别重视百姓关心的环境问题的一类文章，如环境科学中的“污染”、“建筑声”、“美学”、“生态”等。所选的文章有权威性、大众性、文学性。专题七一般论述类文章阅读•4．考查重难点。论述类阅读篇幅一般在千字左右，考查角度比较稳定，命题主要考查筛选整合信息，理解重要概念，理解文中关键词语，理解重要句子含意，理解内容，理解结构(如安徽卷)，分析观点态度，根据文章内容进行理解与推断等，考查的着重点落在筛选整合信息，理解词语或句子含意和分析作者的观点态度。这也应当是2013年设题的重点，难点是对文章结构的分析、对文章思路的把握及内容的概括，这些多以主观题(少量的客观题)的形式出现的考查方式，提示我们必须注重对文章的全面阅读和理解，这也符合高考考查的发展方向：不仅考查语言层面，而且考查逻辑层面。专题七一般论述类文章阅读•一般论述类文章阅读复习，教师应选择文体特征鲜明，见解独到，立论精辟，结构严谨，内容丰富，信息量大，语言规范，品位高雅，蕴涵深刻的文化、人文价值，或材料更接近于高中毕业生实际的命题材料训练。专题七一般论述类文章阅读专题七│真题体验一、【2012•广东卷】阅读下面的文字，完成题目。要建立新人生观，除了养成道德的勇气而外，还要能负起知识的责任(IntellectualResponsibility)。本来责任是人人都有的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都各有各的责任。为什么我要特别提出“知识的责任”来讲？知识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏，不是人人都能取得、都能具备的。因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚、享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。真题体验专题七│真题体验而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准。倘使有知识的人不能负起他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了糟蹋。糟蹋知识是人间的罪恶，因为这阻碍了人类文化的发...
