高中语文(信陵君窃符救赵)课件5 北京版选修1 课件VIP专享VIP免费

战国四君子当时收养门客名声最大的是所谓四君：“齐有孟尝（田文），赵有平原（赵胜），楚有春申（黄歇），魏有信陵（无忌）”（贾谊语）。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如《孟尝君列传》中提到冯谖，《平原君列传》中提到毛遂，《春申君列传》中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。太史公曰：“吾过大梁之墟（遗址），求问其所谓夷门。夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君接岩穴隐者，不耻下交，有以（因、缘故）。名冠诸侯，不虚耳。高祖（汉高祖刘邦）每过之而令民奉祀不绝也。”相关史料课文中以较大篇幅描写侯嬴，这涉及战国时期的养士制度。士，即知识分子。这些人有较高的文化素养或有高强的武艺，他们或走公室，或入私门，以自己的才学为各国统治者效劳；他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，其中一些最杰出的人物能以布衣而取卿相，如苏秦、张仪、蔺相如等。信陵君窃符救赵司马迁读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这贡献是在侯嬴的帮助下作出的，也是信陵君善于养士的最有力的证明。本文虽是节选，却占原文三分之二篇幅。被删节的部分有：①信陵君有客能知赵王阴事；②留赵后，却赵封，与赵处士毛公、薛公游，倾平原君客；③秦日夜伐魏，魏数请信陵君，乃归国；④将五国兵破秦军于河外，逐秦军至遂谷关；⑤魏王曰闻毁言，使人代公子将，公子病卒。从传记的大体内容可以看出，信陵君是个悲剧人物。他有极高的军事才能，但并未得到发挥。留赵十年，秦军“日夜出兵东伐魏”，魏王才迫不得已请他回来，做了上将军；可是击败秦军后又免去他的职务。“公子自知再以毁废，乃谢病不朝……日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。”卒后18岁而魏亡。学习目标1了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。2认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。文章的情节文章的情节一、介绍身份二、仁而下士详写与侯生交往略写与朱亥交往生动表现信陵君“礼贤下士”、侯赢的智慧和忠诚、朱亥的骨气和坚贞三、窃符救赵赵危君急献计夺兵权救赵留赵发生发生发展发展高潮高潮结局结局尾尾声声课堂练习课堂练习解释下列语句和划线的词秦王使使者造魏王曰必移兵先击之使人止晋鄙留军壁邺胜所以自附为婚姻者，以君之高义，为能急人之困。安在公子能急人之困也且公子纵轻胜，----独不怜公子姊邪？具告所以欲死秦军状吾所以待侯生者备矣吾固知公子之还也何功之有哉？以是知公子恨之复返也因问此人力士所以不报谢者，以为小礼无所用。以至晋鄙军之日北乡自刭，以（）送公子朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙使将将其军归赵而如姬最幸北救赵而西却秦(1)此人可就就见，不可屈致也(2)邂逅不如意，便还就就孤，孤当与孟德决之(3)永元中，举孝廉不行，连辟公府不就就(4)自是指物作诗立就就，其文理皆有可观者(5)及扑入手，已股落腹裂，斯须就就毙就就过过(1)骑乃得过过(2)彼所将中国人不过过十五六万(3)一出门，裘马过过世家焉(4)以其境过过清，不可久居，乃记之而去(5)面刺寡人之过过者(6)知明而行无过过矣(7)闻大王有意督过过之，脱身独去，已至军矣下下(1)权起更衣，肃追于宇下下(2)此地势高下下之不同也(3)且相如素贱人，吾羞，不忍为之下下(4)下下视其辙，登轼而望之(5)今之众人，其下下圣人也亦远矣，而耻学于师(6)留二日，维扬帅下下逐客之令(7)刘琦合江夏战士亦不下下万人辞辞(1)曹公，豺虎也，挟天子以征四方,动以朝廷为辞辞(2)旦辞辞黄河去，暮至黑山头(3)屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞辞而以赋见称(4)楚辞辞汉赋课后归纳一、解释下列划线的词语：一、解释下列划线的词语：11、士无贤不、士无贤不肖肖22、侯生摄、侯生摄敝敝衣冠衣冠33、公子往，、公子往，数数请之请之44、公子、公子姊姊为赵惠文王……为赵惠文王……55、冠盖相、冠盖相属属66、宾客辩士、宾客辩士说说王万端王万端77、公子自、公子自度度终不能得之于王终不能得之于王Xià...