第14课第2课时 一名物理学家的教育历程 课件VIP免费

第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是()A．汹涌．(yǒnɡ)湮．没(yīn)荡漾．(yànɡ)畏葸．不前(xǐ)B．困惑．(huò)杜撰．(zhuàn)崇．敬(chónɡ)刨．根究底(páo)C．踪．迹(zōnɡ)斑斓．(lán)栅．栏(zhà)惊诧．不已(zhà)D．晕．车(yūn)怪诞．(dàn)酬．谢(chóu)撒手人寰．(huán)解析A项“湮”应读为“yān”。C项“诧”应读为“chà”。D项“晕”应读为“yùn”。答案B2．下列各项中，字形完全正确的一项是()A．陶醉圣诞自鸣得意截然不同B．贪婪畅游细枝未节高深莫测C．暇想漆黑冷嘲热讽五彩斑斓D．篱笆磁场精疲力尽朝气篷勃解析B项“未”应为“末”。C项“暇”应为“遐”。D项“篷”应为“蓬”。A3．依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是()我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的________而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中________了。就那么简简单单，没有留下任何________。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的________。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。A．察看消逝踪影踪迹B．察看消失踪影踪影C．查看消逝踪迹踪迹D．查看消失踪迹踪影解析察看：为了解情况而细看。查看：检查、观察(事物的情况)。消失：(事物)逐渐减少以至没有。消逝：消失，强调结果。踪迹：行动所留的痕迹。踪影：踪迹，指寻找的对象，多用于否定式。答案D4．下面句子中加点的成语，使用不恰当的一项是()A．李连杰敢于坦白承认自己是个文盲并不耻下问的勇气和学习精神，足以令当下许多自以为．．．是．的内地“明星”和“大牌”们汗颜。B．邓州市中队党员“忧乐天下”，就是忠诚使命、献身使命、不辱使命，在党和人民需要的时候，挺身而出，在所不辞．．．．。C．一些经过精心包装、以小资情调自鸣得意．．．．的流行曲，其思想性、艺术性都无法与《黄河颂》《红梅赞》《歌唱祖国》等一大批歌曲相比。D．爱迪生凭着爱刨根究底．．．．的热情，凭着勤奋和刻苦，一生获得了一千多项发明的专利权，为人类做出了不可估量的贡献。解析自鸣得意：自己表示很得意。含贬义，使用的对象是人，不能修饰“流行曲”。答案C二、文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成5～8题。童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更...