高一语文这个世界的音乐课件 新课标 人教版 课件VIP专享VIP免费

尘世的喧嚣，忙碌的生活往往尘世的喧嚣，忙碌的生活往往让我们忽略了大自然中还有美妙的音乐，让我们忽略了大自然中还有美妙的音乐，让我们一起进入森林音乐网，倾听来自让我们一起进入森林音乐网，倾听来自大自然的歌声吧大自然的歌声吧…………这个世界的音乐这个世界的音乐托马斯托马斯..刘易斯刘易斯蟋蟀豹子蚊子骏马理清文章大致思路：1引出说明对象（音乐）2列举和描写动物世界的一些“音乐”3解释动物“音乐”产生的过程动物发出的声音都是音乐吗？动物发出的声音可以分为噪音、承载一定信息的声音以及音乐。文中为说明动物的音乐举了很多例子，请快速找出文中为说明动物的音乐举了很多例子，请快速找出文中证明动物声音是音乐的例子：文中证明动物声音是音乐的例子：•白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律的、有节奏白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律的、有节奏的、长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的的、长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。谱号。•蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。的可爱声音。•蚯蚓也能发出一组组微弱的规则组合的断音符。这蚯蚓也能发出一组组微弱的规则组合的断音符。这里的里的““也也””说明本段的其它动物发出的声音也具有说明本段的其它动物发出的声音也具有蚯蚓声音的特点。蚯蚓声音的特点。•蟾蜍互相对歌，朋友们则报以应答轮唱。蟾蜍互相对歌，朋友们则报以应答轮唱。•鸟儿们能唱出不同类型的曲子。鸟儿们能唱出不同类型的曲子。•蟋蟀、蚯蚓的合奏，座头鲸的充满力度和肯定的歌蟋蟀、蚯蚓的合奏，座头鲸的充满力度和肯定的歌曲，蚊蚋之群缥缈的和声，鲸鱼之歌等。曲，蚊蚋之群缥缈的和声，鲸鱼之歌等。动物音乐的特点（浏览3、5、6、9段，找出关键句并提取信息）：•③有规律、有节奏•⑤不具有具体的意义•⑥（休息时）奇异、孤凄、清脆如铃（娱乐性）•⑨沉思的、如诉的(表达情感）、重复出现所以，动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音，而那些彼此交流信息如：警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务性语言则不是音乐。““这个世界的音乐”指的是一些什么这个世界的音乐”指的是一些什么样的音乐？这些声音是否都具有某种样的音乐？这些声音是否都具有某种具体的意义？具体的意义？指的是动物发出的美妙动听的非事务性语言。这些声音不具有某种具体的意义，即不是为了传达特定的、实际的信息。“企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的，整个生物声学领域都存在这类问题。”既然动物声音中有音乐存在，我们人类也有音乐既然动物声音中有音乐存在，我们人类也有音乐存在，那么这些小到不足两毫米的甲虫，大到海洋之存在，那么这些小到不足两毫米的甲虫，大到海洋之王的巨鲸，乃至智慧生物的人类，为什么需要音乐，王的巨鲸，乃至智慧生物的人类，为什么需要音乐，他们创作音乐的原因是什么？他们创作音乐的原因是什么？•生物性的活动，生物的特点。生物性的活动，生物的特点。•从杂乱到有序，从无生命到有生命的一种过程。从杂乱到有序，从无生命到有生命的一种过程。•表达情感的需要。表达情感的需要。托马斯认为音乐为所有生命形式所托马斯认为音乐为所有生命形式所共有，音乐高于任何科学技术，因为科共有，音乐高于任何科学技术，因为科技会过时，而音乐则是永久的；音乐高技会过时，而音乐则是永久的；音乐高于语言或任何其他符号，因为后者往往于语言或任何其他符号，因为后者往往太清晰太清晰,,太局限于某一特殊的信息。太局限于某一特殊的信息。------------李绍明李绍明森林之歌森林之歌你能从中听到几种声音？你能从中听到几种声音？