一、基础积累1.下列加点词注音完全正确的一项是（）A.推衍（yán）畜牲（chù）尽管（jìn）瞬息万变（shùn）B.弥补（mí）短暂（zhàn）削减（xuē）风和日丽（hè）C.苇草（wěi）渊源（yuān）赋予（yǔ）碧落黄泉（luò）D.规矩（jū）磨难（nàn）囊括（nānɡ）丰盈饱满（yín）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选C。A项“衍”应读yǎn，“尽”应读jǐn；B项“暂”应读zàn，“和”应读hé；D项“矩”应读ju，“囊”应读nánɡ，“盈”应读yínɡ。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惋惜枯躁无味消磨时光垂暮之年B.称颂稍纵即失不堪重负一无所知C.清淅招惹是非毕恭毕敬坐收余利D.尤其秘而不宣前仆后继唉声叹气【解析】选D。A项，“躁”应为“燥”；B项，“失”应为“逝”；C项，“淅”应为“晰”，“余”应为“渔”。3.下列依次填入各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）奥登从进联盟至今，一直空有天赋与潜力，随着时间的______逐渐让队友、球队和球迷失望，下赛季需要用出色的发挥自救，来渡过职业生涯的这一次巨大危机。（2）各单位要迅速成立第六次人口普查领导小组，认真学习______全国第六次人口普查工作精神，负责本辖区人口普查的组织、协调和实施。（3）2010年10月8日，瑞士央行行长希尔德表示，全球经济正在复苏，但仍然十分______，并且不能自我维系。A.流失领会软弱B.流逝领略脆弱C.流逝领会脆弱D.流失领略软弱【解析】选C。“流失”和“流逝”都有失去的意思，但二者失去的方式不同，适用对象也不同。“流失”指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走。也指河水白白的流掉。多用于有形的物体。“流逝”指像流水一样迅速消逝，多用于无形的事物。根据横线前的“时间”，应选用“流逝”。“领会”和“领略”都是动词，都有“了解，明白”的意思。“领会”指“领略事物而有所体会”。“领略”指“了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味”。“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似；“领略”则着重指感性上的体验和欣赏。与句中的“精神”搭配，应选用“领会”。“脆弱”和“软弱”都有弱的意思，“脆弱”指禁不起挫折，不坚强。“软弱”指①缺乏力气②不坚强。4.下列句子中，有语病的一句是（）A.2010年10月7日，江西推广普通话规范汉字有了新规定，广告词篡改成语最高罚款万元。B.2010年7月22日下午，交通运输部部长李盛霖指出，三峡大坝经受住了建成以来最大洪峰的严峻考验，三峡工程在防汛抗洪工作中发挥了积极的作用。C.孔子具有极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，难道我们能否认这不是事实吗?D.“富二代”的家庭家族企业资产数相当可观，但他们在日常生活中并不崇尚奢侈的生活方式，他们的业余生活侧重于结交人脉、休闲休息和增长见识方面。【解析】选C。C项否定不当，“难道我们能否认这不是事实吗?”这个句子含三重否定，“事实”最终还是被否定掉了，与想要表达的意思相反。二、课内阅读阅读《热爱生命》“我对某些词语赋予特殊的含义”……“我愈要使之过得丰盈饱满。”完成5～8题。5.那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？答：____________________________________________答案：“哲人”以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。“我”觉得生命值得称颂，富有乐趣。认为我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。“糊涂人”觉得一生枯燥无味，躁动不安，将全部希望寄托于来世而白白虚度此生。6.“我”想如何增加生命的分量？答：_____________________________________________答案：“我”想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；“我”想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使之过得丰盈饱满。7.“因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”一句有何含意？答：______________________________________________答案：这句话的含意是：珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于...
