电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件VIP免费

高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件_第1页
1/18
高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件_第2页
2/18
高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件_第3页
3/18
第2课时一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()A.湓.浦口(pén)憔.悴(jiāo)六幺.(yāo)慢捻.(niǎn)B.铮.铮然(zhēnɡ)贾.人(jiǎ)荻.花(dí)转徙.(xǐ)C.虾.蟆陵(há)嘈.杂(cáo)钿.头(diàn)幽咽.(yè)D.江浸.月(jín)呕哑.(yā)嘲哳.(zhā)裂帛.(bó)解析A项“憔”应读“qiáo”。B项“贾”应读“ɡǔ”。D项“浸”应读“jìn”。C2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.使快.弹数曲快:赶快B.歌.以赠之歌:歌唱C.凡六百一十六言.言:句D.座中泣.下谁最多泣:眼泪解析A项快:畅快。B项歌:作歌。C项言:字。D3.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A.铁骑突出..刀枪鸣B.门前冷落..鞍马稀C.暮去朝来颜色..故D.凄凄不似向前..声解析A项突出:突然冲出。C项颜色:容貌。D项向前:刚才。B4.下列句子中加点熟语的使用,不恰当的一项是()A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好.....,只是近黄....昏.”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退下来几天,就‘门前冷落鞍马稀.......’了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识.......”,我提议,干杯!D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声.......”啊!解析“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。答案C二、文本阅读(16分)阅读下面的文字,回答问题。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。5.这一段可分为几层?都写了什么内容?(6分)答案分三层:前六句为第一层,写两人相见时的情景;以下八句为第二层,写弹奏前的准备,为后文具体描写乐声作铺垫;最后十六句为第三层,具体描写琵琶乐声。6.诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情?(6分)答案用“寻”、“问”、“移”、“邀”、“添”、“回”、“开”、“呼”、“唤”等一系列动词,生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人惟恐唐突了弹者而高度尊重弹者,郑重邀请相见,诚恳请求献艺。7.从侧面烘托琵琶女技艺高超的句子是:___________________________________________。(4分)答案东船西舫悄无言,唯见江心秋月白三、课堂延伸(20分)8.阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。(10分)夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。(1)请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(3分)答案“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份,也描写出其衣饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。(2)诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行》中的哪几句诗?(3分)答案有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”这几句诗的化用。(3)白居易认为,《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。(4分)答案《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶声本身绘声绘色的铺陈描写;而《夜筝》则从侧面落笔,所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。9.阅读下面的诗歌,回答(1)~(5)题。(10分)宣州谢楼饯别校书叔云①李白弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨②,中间小谢又清发③。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部