高中语文 第16课 琵琶行(并序)第2课时同步教学课件 粤教版必修3 课件VIP免费

第2课时一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A．湓．浦口(pén)憔．悴(jiāo)六幺．(yāo)慢捻．(niǎn)B．铮．铮然(zhēnɡ)贾．人(jiǎ)荻．花(dí)转徙．(xǐ)C．虾．蟆陵(há)嘈．杂(cáo)钿．头(diàn)幽咽．(yè)D．江浸．月(jín)呕哑．(yā)嘲哳．(zhā)裂帛．(bó)解析A项“憔”应读“qiáo”。B项“贾”应读“ɡǔ”。D项“浸”应读“jìn”。C2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．使快．弹数曲快：赶快B．歌．以赠之歌：歌唱C．凡六百一十六言．言：句D．座中泣．下谁最多泣：眼泪解析A项快：畅快。B项歌：作歌。C项言：字。D3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．铁骑突出．．刀枪鸣B．门前冷落．．鞍马稀C．暮去朝来颜色．．故D．凄凄不似向前．．声解析A项突出：突然冲出。C项颜色：容貌。D项向前：刚才。B4．下列句子中加点熟语的使用，不恰当的一项是()A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好．．．．．，只是近黄．．．．昏．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识．．．．．．．”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声．．．．．．．”啊！解析“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。答案C二、文本阅读(16分)阅读下面的文字，回答问题。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。5．这一段可分为几层？都写了什么内容？(6分)答案分三层：前六句为第一层，写两人相见时的情景；以下八句为第二层，写弹奏前的准备，为后文具体描写乐声作铺垫；最后十六句为第三层，具体描写琵琶乐声。6．诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情？(6分)答案用“寻”、“问”、“移”、“邀”、“添”、“回”、“开”、“呼”、“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人惟恐唐突了弹者而高度尊重弹者，郑重邀请相见，诚恳请求献艺。7．从侧面烘托琵琶女技艺高超的句子是：___________________________________________。(4分)答案东船西舫悄无言，唯见江心秋月白三、课堂延伸(20分)8．阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。(10分)夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。(1)请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(3分)答案“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份，也描写出其衣饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。(2)诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行》中的哪几句诗？(3分)答案有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这几句诗的化用。(3)白居易认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。(4分)答案《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶声本身绘声绘色的铺陈描写；而《夜筝》则从侧面落笔，所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。9．阅读下面的诗歌，回答(1)～(5)题。(10分)宣州谢楼饯别校书叔云①李白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨②，中间小谢又清发③。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。...