高中语文 说不尽的狗课件2 粤教版必修2 课件VIP免费

阅读下面的寓言，根据要求作文。(60分)古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。[注意]①所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。作文材料拓展：作文材料拓展：从材料的内容上看，这则寓言写的是一从材料的内容上看，这则寓言写的是一个看似搞笑的故事。但在现实生活中，个看似搞笑的故事。但在现实生活中，因语言沟通造成的障碍、闹出的笑话并因语言沟通造成的障碍、闹出的笑话并不鲜见，在中国进入世界大舞台之际，不鲜见，在中国进入世界大舞台之际，与世界接轨的今天，语言沟通问题就显与世界接轨的今天，语言沟通问题就显得尤为重要。而与他国语言的沟通“得尤为重要。而与他国语言的沟通“并并不难在字面上找到适当的对应，而是难不难在字面上找到适当的对应，而是难在字面以外的文化意味在字面以外的文化意味”。”。认识作者：认识作者：19361936年出生，江苏盐城年出生，江苏盐城人。人。19601960年毕业于北京年毕业于北京大学中文系，现为福建师大学中文系，现为福建师大文学院教授、博士生导大文学院教授、博士生导师、福建省作家协会副主师、福建省作家协会副主席。一生创作勤奋，著作席。一生创作勤奋，著作等身，尤以文艺批评及幽等身，尤以文艺批评及幽默文论见长。代表幽默文默文论见长。代表幽默文《美女危险论》。《美女危险论》。课文基本解读：课文基本解读：阅读思考阅读思考11：：文章题目是说“狗”，但文章所论文章题目是说“狗”，但文章所论述的问题却并不是“狗”，是什么？述的问题却并不是“狗”，是什么？阅读思考阅读思考22：：通读全文，归纳一下，中西两种文通读全文，归纳一下，中西两种文化背景下的人对狗的看法有什么不同？为什么会化背景下的人对狗的看法有什么不同？为什么会这样？这样？阅读思考阅读思考33：：作者通过中西方对狗的不同看法的作者通过中西方对狗的不同看法的比较，最后得出了什么结论？比较，最后得出了什么结论？阅读思考阅读思考44：：此文落笔肆意汪洋，看似随情人性，此文落笔肆意汪洋，看似随情人性，然而前后照应，结构谨严。试举例说明。然而前后照应，结构谨严。试举例说明。阅读思考提示阅读思考提示11：：文章题目是说“狗”，但文章所论述的文章题目是说“狗”，但文章所论述的问题却并不是“狗”。从文章首段可以问题却并不是“狗”。从文章首段可以得知：写作此文的原由是香港岭南大学得知：写作此文的原由是香港岭南大学翻译系请作者作个报告，讲一讲比较文翻译系请作者作个报告，讲一讲比较文学，而作者深感其不易，并以“狗”一学，而作者深感其不易，并以“狗”一词在中西文化背景下的不同理解来佐证。词在中西文化背景下的不同理解来佐证。因此说，此文题目是说“狗”，而文章因此说，此文题目是说“狗”，而文章论述的实际上是论述的实际上是中西文化的差异造成做中西文化的差异造成做翻译文学、比较文化的学问最难翻译文学、比较文化的学问最难。。阅读思考提示阅读思考提示22：：西方人对狗非常的宠爱，有时甚至有些过份。西方人对狗非常的宠爱，有时甚至有些过份。文文章具体描写了自己在德国和美国所领略到的西方章具体描写了自己在德国和美国所领略到的西方社会的“狗文化”以及自己的遭遇和感受，以对社会的“狗文...