父母与孩子之间的爱今天我们学习的课文《父母与孩子之间的爱》，这个题目我想大家并不陌生，从小就在父母的爱中长大，随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱
大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会
以往我们的感受都是很具体和感性的，而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱
这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的，在学新课文以前我给大家介绍一下《爱的艺术》这本书的主要观点和内容：它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术
如何来理解以上观点呢
今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义
作者简介弗洛姆（1900-1980)是20世纪最重要的思想家之一，他既是弗洛伊德的学生，曾长期从事精神分析和心理治疗，并根据自己的独特发现，对弗洛伊德的思想作出过重大修正；又是马克思的信徒，率先对马克思的思想作了新的阐述，并以独立知识分子的身份，致力于社会的分析和批判
他是彻底的理性主义者，试图根据理性的发现和理性为自己规定的任务，描绘出健全的个人和健全的社会，促进新人的成长和社会的进步；同时，他又具有明显的宗教倾向，不仅背负着基督教文化背景中的救世情结，而且从东方神学中获得过打破精神枷锁的启示
以现代学术的眼光，弗洛姆可以同时被说成是心理学家、精神分析学家、社会学家、社会哲学家、伦理学家甚至宗教思想家
但从其一生的倾向看，他其实只是一位真正意义上的现代知识分子——也就是说，是一位根据自由而独立的主张，从个人的角度（以及个人与传统和未来价值的关联）对社会进行分析和批判的学者
弗洛姆对人的需要的论述作为马克思和弗洛伊德学说的继承人，弗洛姆的人学新贡献主要表现在：他进一步研究了人的需要，并通过对这些需要的描述，为未来的社会提供了改革的方案
在《健全的社会》中，弗洛姆指出：
