高中语文总复习 第一章 论述类文本阅读课件VIP免费

所谓“一般论述类文章”，是指一些以论述观点、阐明主张、表达看法等为主的说理文。一般论述类文章所涉及的面比较广，包括政治、经济、文化等诸多方面，常见的有论文、杂文、评论等。安徽高考中对于论述类文本的考查，题型是以客观题形式出现，题量为3个。在知识点考查上，理解词句含义、筛选整合信息、分析概括作者在文中的观点是重点。考点一理解文中重要概念的含义“重要概念”在论述类阅读中主要指：1.新词语、新概念。2.代词或指代性的词语。3.理解词语在文章中特定的表达作用。【例1】(2010·全国Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。我们这里所说的文化并不等于已经铸就的、一成不变的“文化的陈述”，而是要在永不停息的时间长流中，不断以当代意识对过去的“文化既成之物”加以新的解释，赋予新的含义。因此，文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”。显然，先秦、汉魏、盛唐、宋朝和我们今天对于中国文化都会有不同的看法，都会用不同时代当时的意识对之重新界定。毋庸置疑，在信息、交通空前发达的今天，所谓当代意识不可能不被各种外来意识所渗透。事实上，任何文化都是在他种文化的影响下发展成熟的，脱离历史和现实状态去“寻根”，寻求纯粹的本土文化既不可能也无益处。正如唐宋时代的人不可能排除印度文化影响，复归为先秦两汉时代的中国人一样。因此我们用以和世界交流的，应该是经过当代意识诠释的、能为现代世界所理解并在与世界交流中不断变化和完善的中国文化。设题：下列关于文中所说的“文化”和“中国文化”的表述，不符合原文意思的一项是()A.文化并不是历史上已经形成并且固化了的一种“陈迹”，而是要随着时代的发展，不断地用当代意识赋予这种“陈迹”以新的解释和含义。B.文化是一种不断发展、永远在形成之中的“将成之物”，所以先秦、汉魏时代的人们看到的中国文化跟我们今天看到的并不相同。C.在信息、交通空前发达的今天，人们的意识中不可能没有外来的成分，我们用来跟世界交流的，正是经过这种意识诠释的中国文化。D.唐宋时代的人不可能排除印度文化的影响，所以唐宋时代的文化也不可能再像先秦两汉文化一样属于纯粹的中国文化。D解析：本题考查理解文中重要概念的含义。文中说：“正如唐宋时期的人不可能排除印度文化影响，复归为先秦两汉时代的中国人一样。”文化是不断变化的，“寻求纯粹的本土文化就不可能也无益处”，先秦两汉文化也不属于纯粹的中国文化。故D项错。理解重要概念类题型答题指要设问模式：①下列对于“XX”的理解(表述、说明)正确(最恰当、不正确)的一项是？②下列表述，不符合“XX”特征的一项是？解题思路：①先要确定概念所在的位置。②然后确定信息区间(以一段为多)。③再在上下文中寻找对这个词的解释。考点二理解文中重要句子的含意文中重要句子包括：1.含意含蓄，利于发挥的句子。2.表现主题思想或层次的关键性语句(文眼)。3.内涵丰富，形象生动的句子。4.中心句、总结句、过渡句。5.容易理解错误的语句(长句子)。6.难理解的比喻句(从喻体找本体)。【例2】(2011·贵州兴仁一中高三月考)阅读下面一段文字，完成问题。铁元素有新用途一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末起航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外，与...