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高中语文:(灯)教学讲解课件(新人教版) 课件VIP免费

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巴金简介巴金,生于1904年11月25日,现、当代作家。原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。1927年初赴法国留学,发表处女作长篇小说《灭亡》时,始用巴金的笔名。“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等。代表作品:写作背景《灯》是巴金在1942年2月写成的一篇散文。抗战以来,巴金在西南地区目击国民党反动派的倒行逆施,看到时时出现的险恶的政治形势,心情是苦闷和抑郁的。但他在中国共产党(特别是周恩来)的关怀帮助下,抗日救国的意志愈益坚定了,写下了像《灯》这一类鼓舞民众斗志,抨击投降势力的文章。为适应斗争环境,《灯》采用的象征的手法,含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。课文分析眼前(灯)回忆(灯)眼前(灯)联想(灯)回忆(灯)眼前(灯)1.全文线索2.全文总体思路思路1段起点窒闷(苦闷忧虑)展开具象灯的作用(扫淡黑暗,给人温暖,指路)升华心灵灯作用(给人安慰、鼓舞、勇气)拓展具象灯(灯塔、孤灯)作用(海上导航)再次升华精神灯(火炬)作用(人生导航)深化精神灯(自杀者看到的灯)作用(改变人生)终点微笑912段13段28段无意受惠有意施惠3.讨论“灯光”的象征意义明确:无论是现在还是古代,无论是中国还是外国,无论是陆地还是海上,只要有灯,就会有光明,有温暖,就能给人指明方向,鼓舞人们奋然前进。由此可知“灯”“灯光”象征光明和希望。

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