有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜朱光潜和夫人奚金吾女士（1933伦敦）朱光潜(1897-1986)，安徽桐城人。我国著名美学家、文艺理论家、翻译家。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。1946年后任北京大学教授、文学院代院长、中国美学学会第一届会长、民盟第三至五届中央委员、第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。朱光潜我国现代美学的开拓者和奠基者之一。也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。经过对自己以前的唯心主义美学思想的自我批判，他提出“美是主客观的辩证统一”，并以马克思主义的“美学的实践观点”不断丰富和发展自己的美学思想，形成了一个颇有影响的美学流派。他为我国现代美学建设，为建立我国的马克思主义美学体系和文艺理论体系做出了重要的贡献。给下列黄色的字注音并解释词语叨天恓恓惶惶夤缘谁以易之因循苟且tāo受到好处，沾光的意思。xīxīhuánghuáng惊慌不安的样子yín攀附上升。谁去改革它。易，改变。不思创新，做事马虎。阅读全文后回答：全文的中心论点是什么？嘿嘿，就是文章的标题哟！讨论1：什么叫“抵抗力”？朱光潜在文中所说的“抵抗力”，是指对人的目的性行为造成反向影响的阻力。理清全文的结构思路：文艺创作要朝抵抗力最大的路径走立身处世有大成就必定朝抵抗力最大的路径走1、物永远朝抵抗力最低的路径走，人可以朝抵抗力最大的路径走2、伟大人物之所以有伟大成就大半靠坚强意志向抵抗力最大的路径走国家和民族生命力的强弱看它能否朝抵抗力最大的路径走对青年提出希望讨论2：你在学习和生活中曾遇到过哪些“抵抗力”？联系实际：他们这些人会遇到哪些抵抗力？想象他们怎么做的？赏析名言：你最欣赏本文哪些语言，请简单分析。新题导练：把下面的句子改写成排比句。音乐家把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是：(2004年广东高考题)①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。②汽车颠来颠去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。⑤汽车驶出伊梨哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞弛，丰饶的原野一如内地。A、⑤④①②③B、⑤③②④①C、⑤②①③④D、④①③②⑤正确答案：B《论语·微子》•<长沮（jū）、桀溺>（长沮、桀溺：两位隐士，真实姓名和身世不详。）<耦（ǒu）而耕>（耦而耕：两个人合力耕作。）。孔子过之，使子路问<津>（津：渡口。）<焉>（焉：疑问代词，哪里。）。长沮曰："夫<执舆>（执舆：即执辔。）者为谁？"子路曰："为孔丘。"曰："是鲁孔丘<与>（与：通"欤"，疑问词，吗。）？"曰："是也。"曰："是知津矣。"问于桀溺。桀溺曰："子为谁？"曰："为仲由。"曰："是孔丘之徒与？"对曰："然。"曰："滔滔者天下皆是也，而谁<以>（以：来。）易<之>（之：代词，代滔滔者。）？且<而>（而：通"尔"，你。）与其从<辟>（辟：通"避"，躲避。）人之士也，岂若从辟世之士哉？"<耰（yōu）>（耰：用土覆盖种子。）而不辍。子路行<以告>（以告：省略句，应为"以之告之"，译为"把这件事告诉给孔子"。）。夫子<怃然>（怃然：怅然，失意。）曰："鸟兽不可<与同群>（与同群：省略介词宾语"之"。），吾非<斯人之徒>（斯人之徒：这类人。徒：同一类人。）与而谁与？天下有道，丘不<与易>（与易：省略宾语"之"，译"和你们一起改革"。）也。"课外延伸【译文】•长沮、桀溺在一起耕种。孔子路过，让子路去寻问渡口在哪里。长沮问子路："那个拿...
