高中语文 (烛之武退秦师)课件 苏教版必修3 课件VIP免费

《左传》1）在掌握字词句的基础上熟读成诵。2）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。3）赏析人物形象、写作技巧并体会《左传》的语言特点。2第一课时34《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作。《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。范读课文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。5注意读音1、氾氾南(fàn)2、佚佚之狐(yì)3、夜缒缒而出(zhuì)4、共共其乏困(gōng)5、阕阕秦以利晋(jué)6、秦伯说说(yuè)7、逢逢孙(páng)8、不知知(zhì)6练习朗读课文7看课文回答下列问题1、秦晋为何围攻郑国？以其无礼于晋，且贰于楚也2、郑伯怎样劝说烛之武为国效力的？吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。3、烛之武是怎样说服秦伯退兵的？秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。4、晋文公为何不向秦军进攻？微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。89课文内容结构图示秦晋围郑郑国危矣怎么办夜缒而出说服秦伯秦兵退晋兵退郑围得解烛之武介绍背景出兵伐郑的原因秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公30年）在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这场战争。秦晋联合的背景一是秦晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。二是秦国当时亦想称霸，急于对外扩张。10第二课时11词类活用1、晋军函陵，秦军氾南2、夜缒而出3、若亡郑而有益于君4、越国以鄙远5、既东封郑，又欲肆其西封6、朝济而夕设版焉军：名--动驻扎夜：名--状在夜晚亡：使动，使……亡鄙：意动，以……为边境远：形--名远方东：名--状向东封：意动，以……为边境朝：名--状在早晨夕：名--状在晚上121、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知通假字已通矣，语气词共通供，供给厌通餍，满足说通悦，高兴知通智，明智1314古今异义1、若舍郑以为东道主2、行李之...