高中数学 123 循环语句课件 新人教A版必修3 课件VIP免费

§1.2§1.2基本算法语句基本算法语句1.2.3循环语句第一章算法初步循环语句本节知识目录当堂测、查疑缺探要点、究所然填要点、记疑点明目标、知重点探究点二当型循环语句探究点一直到型循环语句1．正确理解循环语句的概念，并掌握其结构；2．会应用条件语句和循环语句编写程序；3．经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷．明目标、知重点1．循环语句循环语句与程序框图中的相对应，一般程序设计语言中都有和两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构．2．循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系填要点、记疑点名称直到型当型格式循环结构直到型(UNTIL)当型(WHILE)LOOPUNTILWEND过程先执行一次和之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续，然后再检查上述条件，如果仍不符合,再次，直到时为止.这时不再执行循环体，跳出循环体执行语句后面的语句先判断条件的真假，如果，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条件，如果，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次为止，这时不再执行循环体，跳出循环体，执行后面的语句填要点、记疑点DOUNTIL执行循环体执行循环体条件符合UNTIL条件符合条件仍符合条件不符合WEND对应程序框图填要点、记疑点[情境导学]在我们日常的班级管理中，班主任对违犯纪律同学的处罚一般是让其写检查，有的同学的检查避重就轻，轻描淡写的几句话就想应付过去，班主任看后往往会说：“认识不深刻，拿回去重写，直到认识深刻为止”．班主任老师无意中应用了算法语句中的知识，你想知道应用的是什么算法语句吗？探要点、究所然问题对于顺序结构、条件结构的算法或程序框图，我们知道了用什么语句写程序，那么对于循环结构的算法或程序框图，我们又该如何转化为计算机能够理解的算法语言？思考1直到型循环结构的程序框图是什么？答探要点、究所然探究点一：直到型循环语句探要点、究所然探究点一：直到型循环语句思考2阅读教材29页下半页，你能说出什么是循环体？直到型循环结构对应的循环语句的一般格式如何设定吗？答循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的．直到型循环结构对应的循环语句的一般格式：DO循环体LOOPUNTIL条件探要点、究所然探究点一：直到型循环语句思考3计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的？答先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环．探要点、究所然探究点一：直到型循环语句例1计算1＋2＋3＋…＋100的值有如下算法：第一步，令i＝1，S＝0.第二步，计算S＋i，仍用S表示．第三步，计算i＋1，仍用i表示．第四步，判断i>100是否成立．若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步．请利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序．探要点、究所然探究点一：直到型循环语句解i＝1S＝0DOS＝S＋ii＝i＋1LOOPUNTILi>100PRINTSEND探要点、究所然探究点一：直到型循环语句反思与感悟控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOPUNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减．探要点、究所然探究点一：直到型循环语句跟踪训练1在下面的程序运行中，计算机输出的结果是________．x＝20DOx＝x－3LOOPUNTILx<0PRINTxEND解析当循环6次后x的值为20－18＝2，此时2<0不成立，因此再循环一次，所以得到的x的值为2－3＝－1，因此时－1<0，满足条件，所以结束循环，输出－1.－1探要点、究所然思考1当型循环结构的程序框图是什么？探究点二：当型循环语句答当型循环结构：探要点、究所然探究点二：当型循环语句思考2阅读教材30页中间一段内容，你能说出当型循环结构对应的WHILE语句是什么吗？答WHILE条件循环体WEND探要点、究所然探究点二：当型循环语句思考3计算机是按怎样的顺序执行WHILE语句的？答先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，然后再检查上述条件，如果仍为真，再次执行循环体，这个过程反复执行，直到条件为假时退出循环．思考4通过比较，你觉得WHILE型语句与UNTIL型语句之间有什么区别呢？答它们的区别：在WHILE语句中，先判断指定的条件，当条件满足时执...