高考语文一轮复习 散文阅读考点突破课件VIP专享VIP免费

学案3散文阅读考点突破《考试说明》对本考点的要求是：阅读鉴赏散文；了解散文的基本特征及主要表现手法；注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。能力层级CDF。写景状物散文叙事散文游记散文2.散文的主要特点是什么？答案：形散而神不散。3.什么是散文的“形”？什么是散文的“神”？答案：散文的“形”指散文的取材；散文的“神”指散文的内容。4.散文的常见表现手法有哪些？答案：借景抒情、托物言志、以物喻人、动静结合、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、直接抒情、间接抒情、设置悬念等。5.指出下列散文中常见修辞手法的作用。修辞类型作用①比喻②比拟③对比④夸张⑤烘托⑥联想⑦反复⑧排比能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁色彩鲜明，描绘形象，生动有趣，启人想象能让人们在比较中得到鉴别，揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题态度鲜明，引起共鸣，揭示本质，给人启示渲染气氛，增强感染力创造气氛，丰富文章内涵强调、突出重点，升华主题前后联结，文意通顺，语气强劲，说理透辟，增强文章的气势。散文阅读能力的提高、阅读习惯的培养不是一朝一夕的，需要长期努力。目前，高考命题的趋势是考查学生整体把握文章的能力，考生在阅读中存在的主要问题是读不懂文章，从而导致无法答题，这也是高考阅读得分率低的一个主要原因。散文阅读是公认的高考中最难把握的部分，其原因：一是文学作品阅读是个复杂的心理过程，答题既涉及理解、鉴赏又涉及表述，训练很难系统适度；二是命题的文本选用没有客观标准，难易的差异很大，题目的设置与表述也缺乏科学的规范，设题指向多有不明。结果学生付出了时间与精力却拿不到分，导致许多师生对此采用了“放弃训练、考试撞运”的态度。这不仅影响高考成绩，更影响了对学生阅读能力的培养。因其如此，对高考散文阅读的认识，在复习中就显得更加重要。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答是有技巧可言的。一、整体感知文章的主旨所谓整体感知，就是要求阅读时首先感知文章全貌，抓住文章主旨，理清文章思路。阅读任何文章，都要先浏览一下文章，对它做一个大体了解，这是理解分析文章的前提。不同的文章有不同的要求，阅读感知文章全貌要求我们平时多阅读、多积累、多比较，增强对语言文字的感知能力。不管是叙述故事，还是抒发感情，抑或阐述主张，都表达了作者的旨意。阅读文章要求找到主旨，只有抓住文章的主旨，阅读时才能纲举目张。有的文章主旨比较明显，或在文章的开头，或在文章的中间，或在文章的结尾，用一句或几句话表现出来。有的文章主旨比较含蓄，不用明白晓畅的文字，而是借助一定的修辞格和表达手法，运用一些含蓄的语言表现。这时，应多读两遍，统览全篇，然后逐层概括，归纳贯通，最后概括出文章的主旨。有的文章主旨比较复杂，归纳时要注意到文章的各个方面，避免简单化、片面化。散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。二、深入分析文章的思路散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。三、仔细品味散文的语言散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富。高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意...