课程目标设置主题探究导学提示:提示:典型例题精析一、选择题(每题5分,共15分)1
综合法是()(A)执果索因的递推法(B)由因导果的顺推法(C)因果分别互推的两头凑法(D)递命题的证明方法【解析】选B
由于综合法是从条件出发,经过演绎推理,直至得到要证的结论,故综合法是由因导果的顺推法
知能巩固提升2
设a>0,b>0,若是3a与3b的等比中项,则的最小值为()(A)8(B)4(C)1(D)【解析】选B
由3a·3b=()2,即3a+b=3,∴a+b=1,则≥4
311+ab14311a+ba+bba++2+ababab3
已知实数a,b,c满足a+b+c=0,abc≠0,则bc+ac+ab的值()(A)一定是正数(B)一定是负数(C)可能是0(D)正负不能确定【解析】选B
因为a+b+c=0,∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac=0,即ab+bc+ac=-6abc
【证明】∵b2+c2≥2bc,a>0,∴a(b2+c2)≥2abc,①同理b(c2+a2)≥2abc,②c(a2+b2)≥2abc,③因为a,b,c不全相等,∴b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac,a2+b2≥2ab,不能全取“=”,从而①、②、③式也不能全取“=”
∴a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc
(5分)(2010·吉安高二检测)定义“等平方和数列”,在一个数列中,如果每一项与它的后一项的平方和都等于同一个常数,那么这个数列叫做等平方和数列,这个常数叫做该数列的公方和,已知数列{an}是等平方和数列,且a1=1,公方和为5,且an>0,则a2009为()(A)1(B)2(C)2009(D)5【解析】2
(5分)已知f(x)=x5+x3+x,a,b∈R,且a+b>0,则f(a)+f(b)的值一定()(A)大于零(B)等于零