自余为僇人，居是州。恒惴慄。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。始得西山宴游记上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到施施而行漫漫而游凡是州之山水有异态者，皆我有也而未始知西山之怪特异之：过缘斫焚登山之难凡数州之土壤，皆在衽席之下尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐萦青缭白，外与天际，四望如一－－俯视－－仰视山势之高山之特立，不与培塿为类山之个性悠悠乎洋洋乎颓然就醉心凝形释与万化冥合作者得到了一种释放与解脱，请结合课文的第一节，分析一下，释放与解脱的是什么？又是以何种方式？游者的心境僇人恒惴栗倾壶而醉醉而卧卧而梦忘情于山水幽泉怪石山水之异态者异之怪特特立天人合一山之异态怪特特立人之异态怪特特立文言虚词积累与训练更若役，复若……赋若毒之乎？若……夫霪雨霏霏至若……春和景明（代词，你的）（代词，你）（发语词）今年九月二十八日，因……坐法华西亭罔不因势象形，各具情态。余因得遍观群书。（连词，由于）（动词，趁）(连词，因而)比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？君安与项伯有故？皮之不存，毛将安傅（附）。（代词，哪里）（代词，怎么）（代词，哪里）岂非曹孟德之诗乎？相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（语气词，表反问）（介词，在）(语气词，表感叹)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。醉能同其乐甚，醒能述以文者，太守也。不足为外人道也！（陶渊明《桃花源记》（语气词，表肯定）（语气词，表判断）（语气词，表感叹）于是饮酒乐甚，扣弦而歌之。则凡数州之土壤，皆在衽席之下是造物者之无尽藏耶，而吾与子之所共适。（代词，代前面的美景）（助词，的）（前一个助词，的，后一个助词，不译）何为其然也？其皆出于此乎？其业有不精，德有不成者，非天质之卑（代词，它）（语气副词，表推测，大概）（连词，如果）
