高中语文 第关汉卿散曲二首) 粤教版选修(唐诗宋词元散曲选读) 试题VIP专享VIP免费

关汉卿散曲二首关汉卿散曲二首体裁知识关汉卿【南吕·一枝花】赠朱帘秀【双调·沉醉东风】拓展延伸思考练习元曲是元杂剧和元散曲的合称。元曲是元杂剧和元散曲的合称。词与曲比较：词与曲比较：AA、在、在语言语言上词上词典雅含蓄，而散曲，而散曲通俗活泼通俗活泼；；BB、在、在格律格律上词上词要求严格，而散曲，而散曲更自由更自由些；些；CC、在、在分类分类上宋词：小令、中调、长调上宋词：小令、中调、长调元曲：剧曲（杂剧）元曲：剧曲（杂剧）散曲：小散曲：小令、套数令、套数DD、在、在格式格式上宋词：词牌上宋词：词牌++标题标题《贺新郎·送胡邦衡待制》元曲：宫调元曲：宫调++曲牌曲牌++标题标题【双调·寿阳曲】山市晴岚代表作家作品代表作家作品:(:(元曲四大家元曲四大家))关汉卿《窦娥冤》、郑光祖《倩女离关汉卿《窦娥冤》、郑光祖《倩女离魂》魂》马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》上》关汉卿关汉卿((约约1225—1300)1225—1300)，，号已斋叟号已斋叟((一作已斋，又一作已斋，又作一斋作一斋))，大都，大都((今北京今北京))人，一说祁州人，一说祁州((今河北安今河北安国国))人，我国古代杰出戏人，我国古代杰出戏曲家和元代著名散曲家。曲家和元代著名散曲家。元代杂剧的奠基人和中国元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开创古代戏曲艺术范式的开创者者,,元代元代“本色派”“本色派”散曲散曲的一面旗帜。的一面旗帜。苏中友好协会理事会主苏中友好协会理事会主席安德烈耶夫说：“关汉卿的著席安德烈耶夫说：“关汉卿的著作已经成为世界文化宝库的组成作已经成为世界文化宝库的组成部分，成为整个进步人类的财部分，成为整个进步人类的财富。”富。”19581958年，被世年，被世界和平理事会确定为界和平理事会确定为“世界文化名人”，“世界文化名人”，并受到全世界人民的并受到全世界人民的隆重纪念。隆重纪念。【双调【双调··沉醉东风】沉醉东风】咫尺的天南地北，咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，手执着饯行杯，眼阁着别离泪。眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。好去者望前程万里。问题一：试分析此曲抒情试分析此曲抒情主人公的形象，作者是如主人公的形象，作者是如何描写的？表达了抒情主何描写的？表达了抒情主人公怎样的情感人公怎样的情感??问题二：《沉醉东风》是《沉醉东风》是言情之作，与一般的送别言情之作，与一般的送别抒情曲相比较有和特色？抒情曲相比较有和特色？请从内容与表现手法两方请从内容与表现手法两方面加以说明。面加以说明。抒情主人公的形象抒情主人公的形象“手执着饯行杯，眼阁着别离泪”写送行主人公的动态与神态。眼中搁泪，是送别的常情；手中举杯，是壮行的表现。“刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得”紧承前两句写告别时的声态和心态。声态是“多多保重”的叮咛，心态是“舍不得”的极度悲痛。“”“”这是舍不得与不得不舍矛盾中的果断选择。从这果断选择和祝愿中，看出抒情主人公积极高昂的心态。“好去者望前程万里”抒情主人公的形象抒情主人公的形象曲中抒情主人公形象鲜明生动。曲中描写送别主人公离别时的情景：手拿饯行杯、眼含离别泪、一再的叮咛话，突出分离时的矛盾心理：“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”。就在这精心设计的动态、声态、神态描写中，一个既悲痛难舍、又对人生充满信心的多情主人公形象与众不同地出现在读者面前。特色赏析特色赏析1.从内容看，这首散曲虽然跟一般送别抒情曲一样出现依依不舍的送别情境，抒情主人公有“痛煞煞”的表现，以及对友人“保重将息”的叮咛，但没有一般送别抒情曲那种卿卿我我、缠绵悱恻的悲伤和压抑，而是以“好去者望前程万里”积极之语激励对方，从而体现一种昂扬向上、充满自信的送别情调。这既是此曲的独特之处，也是此曲跟一般抒情诗(含抒情曲)的主要区别。2.从表现手法看，此曲主要用行为细节和心理描写“”来表现主题。一般送别抒情曲多用于借景抒情，即通过典型的景物描写抒发送别时...