高中语文高祖本纪第一课时课件苏教版选修史记蚜 课件VIP专享VIP免费

高祖本纪导在历史转折的大舞台上，项羽和刘邦演绎了一幕千古流传、惊心动魄的楚汉相争的威武雄壮的戏剧，正因为如此，《项羽本纪》和《高祖本纪》堪称《史记》中晶莹夺目，交相辉映的双璧。司马迁在《高祖本纪》中记述了刘邦推翻秦朝，战胜项羽，建立汉朝的全部过程，肯定了西汉这位开国皇帝统一天下的历史作用。鸿门宴第一课时学习目标1.掌握段1-4文言实词和虚词。2.理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。3.分析刘邦性格特点，明确刻画人物手法（语言描写、细节描写）。重点1.掌握1-4段文言实词和虚词。2.理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。难点分析刘邦性格特点，明确刻画人物手法（语言描写、细节描写）。思（12~15分钟）要求：1、按照导学提纲，阅读文本，完成导学提纲中出示的问题，并把发现的疑惑记录下来。2、不交流，不提问，埋头动笔勾画圈点。3、抓紧时间，对不能解决的问题用红笔勾点画出，一会儿在讨论环节中解决。议（8分钟）要求：1、通过两两合作，解决导学提纲中基础感知部分。(提示：可以一问一答，我说你记）2、深入学习部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。3、组长合理掌控时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法）。展要求：1、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容。2、声音洪亮，吐字清晰，语速适当。3、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华，挑出错误。文言梳理（第1节）陂(bēi):晦冥（míng)：有身：水边,堤岸天色昏暗怀孕已而：不久意豁如也：大度:家人:作业:狎侮：酤（gū):性情；豁达远大的抱负平民百姓职业戏弄耍笑买文言梳理：（第2节）怪之:及见怪:责:岁竟:以……为怪意动奇怪的情况形作名同“债”终文言梳理：（第2节）繇（yáo）：纵观：高祖常繇（于）咸阳如此：文言梳理：(第3节)同“徭”，服役任人自由观看省略句像这样善：客：家：易：绐：交好形→动安家名→动看不起文言梳理(第4节)作客名→动欺骗诎：阑：目：怒：奇：使眼色名→动将尽，将终（春意阑珊）对……发怒使……奇使动文言梳理(第4节)通“屈”，理亏，不安1.高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”2.高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。高祖曾在咸阳服徭役，有一次秦始皇出巡时，允许人们自由观看，看到了秦始皇，长叹一声说：大丈夫也应当像这样。高祖每次买酒在酒店里畅饮，店里售出去的酒就是平日的几倍。等看见了有龙出现的怪异的现象后，到了年终，这两家总是毁掉欠据，免除债务。本部分主要讲了哪些故事情节？刘媪尝息大泽之陂，生下刘邦；刘邦好酒色；纵观秦始皇而叹；徒手付宴，大言“贺钱万”。具体分析：1、第一段：写刘邦出生不凡，采用了具有神秘色彩的传说，迎合世俗，增加文章的趣味性和可读性。2、第二段：为泗水亭长，廷中吏无不狎侮--无赖常从王媪，贳酒，醉卧--好酒色3、第三段：运用个性化的语言，表现了刘邦渴求权力，志向高远的性格特点。4、第四段：“绐为谒”这一典型细节反映了刘邦的无赖。第一部分：高祖出身出生1、古人的圣贤神化–梦与神遇–龙卧其上–相貌奇贵–斩白蛇起义–马不踏刘邦–双鸽救刘邦•高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”（《高祖本纪》）•秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”（《项羽本纪》）项之言悍而戾，刘之言津津不胜其羡也。瞻望秦始皇的车驾、仪仗刘邦项羽视角语气心态性格仰视平视乃至俯视充满企慕，语气委婉、不留话柄鲁莽直率、旁若无人鲁莽轻率，自以为是，不善克制渴望权力，善于掩饰，能自我克制①志向远大②自视甚高，极其自负①不满眼前处境地位②渴望占有权力对比