封锁张爱玲一个男人和一个女人发生了怎样的故事？情节把握为什么电车中的宗桢和翠远会发生情感的纠葛？人物分析翠远宗桢没有个性好女儿、好学生自卑不快乐一个老实人为生计奔波（麻木）不被理解报复老婆渴望得到理解、包涵欣赏真人（真话）为真人炽热快乐报复家庭常态与非常态中的翠远与宗桢日常生活(常态)封锁(非常态)共同点：被压抑、空虚封锁时电车内的其他人在做什么事？他们为什么要做这些事情？他们不能不填满这可怕的空虚。环境探究请阅读小说开头的相关内容，张爱玲笔下的“日常生活”具有怎样的特点呢？参考：日常生活乏味、单调、缺乏美感。人充满压力，麻木、疲倦。•日常生活封锁深层思考：为什么宗桢与翠远的爱情不能延续下去？参考：生活重新恢复了常态，冗长和单调又重新封锁了激情。“天时、地利、人和”变了！宗桢未能看破封锁，不能走出封锁。翠远看破封锁，却无力走出封锁。主题探究：有人说，标题“封锁”难以理解，改成“一个好男人和一个好女人的故事”更好，你同意吗？为什么？电车内（非常态）——封锁社会（常态）——封锁生活在封锁之中的芸芸众生，又该如何对待封锁？文本——现实作业：1.再次阅读课文，看看自己又读出了什么。2.课后阅读张爱玲的相关作品。
