高中数学：122(组合)课件(新人教B版选修2-3) 课件VIP免费

组合与组合数公式问题问题有有55本不同的书：本不同的书：（（11）取出）取出33本分给甲、乙、丙三人每人本分给甲、乙、丙三人每人11本，有几种不同的分法？本，有几种不同的分法？（（22）取出）取出44本给甲，有几种不同的取法？本给甲，有几种不同的取法？问题（1）中，书是互不相同的，人也互不相同，所以是排列问题．问题（2）中，书不相同，但甲所有的书只有数量的要求而无“顺序”的要求，因而问题（2）不是排列问题．复习复习问题问题11：：什么叫做排列？排列的特征是什么？什么叫做排列？排列的特征是什么？问题2：什么叫做排列数？它的计算公式是怎样的？引例引例引例引例11：：从甲、乙、丙从甲、乙、丙33名同学中选出名同学中选出22名去参加一项活动，有多少种不同的名去参加一项活动，有多少种不同的选法？选法？从3名同学中选出2名，不同的选法有3种：甲、乙乙、丙丙、甲所选出的2名同学之间并无顺序关系，甲、乙和乙、甲是同一种选法．引例引例CBA、、引例2：从不在同一条直线上的三点中，每次取出两个点作一条直线，问可以得到几条不同的直线？根据直线的性质，过任意两点可以作一条直线，并且只能作一条直线，所以过两点只能连成一条直线，因此可以得到三条直线：、、，直线与直线是一条直线，这也就是说，“把两点连成直线”时，不考虑点的顺序．BA、ABBCACBAAB引例31.北京、上海、广州三个民航站之间的直达航线，需要准备多少种不同的飞机票？2.北京、上海、广州三个民航站之间的直达航线，有多少种不同的飞机票价？引例总结引例总结以上两个引例所研究的问题是以上两个引例所研究的问题是不同的，但是它们有数量上的共同点，不同的，但是它们有数量上的共同点，即它们的实质都是：即它们的实质都是：从3个不同的元素里每次取出2个元素，不管怎样的顺序并成一组，一共有多少不同的组？组合定义组合定义排列与元素的顺序有关，而组合与元素的顺序无关，这是它的根本区别．根本区别．nmnm一般地，从个不同元素中取出一般地，从个不同元素中取出（）个元素并成一组，叫做从（）个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个个不同元素中取出个元素的一个组合组合．．nm思考:排列与组合的概念，它们有什么共同点、不同点？共同点:都要“从n个不同元素中任取m个元素”不同点:对于所取出的元素，排列要“按照一定的顺序排成一列”，而组合却是“不管怎样的顺序并成一组”．想一想什么是两个相同的排列？什么是两个相同的组合？如果两个组合中的元素完全相同，那么不管它们顺序如何，都是相同的组合相同的组合．当两个组合中的元素不完全相同时（即使只有一个元素不同），就是不同的组合不同的组合．判断下列问题是组合问题还是排列问题?(1)设集合A={a,b,c,d,e}，则集合A的含有3个元素的子集有多少个?(2)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票?有多少种不同的火车票价？组合问题排列问题(3)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习小组，共有多少种分法?组合问题(4)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候，共需握手多少次?组合问题(5)从4个风景点中选出2个安排游览,有多少种不同的方法?组合问题(6)从4个风景点中选出2个,并确定这2个风景点的游览顺序,有多少种不同的方法?排列问题组合问题组合数组合数nmnm从个不同元素中取出（）个元素的所有组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的组合数组合数．nm记作：．mnC注意：注意：是一个数，应该把它与“组合”区别开来．mnC如:从a,b,c三个不同的元素中取出两个元素的所有组合分别是:ab,ac,bc如:已知4个元素a,b,c,d,写出每次取出两个元素的所有组合.abcdbcdcdab,ac,ad,bc,bd,cd(3个)6个练习:中国、美国、古巴、俄罗斯四国女排邀请赛，通过单循环决出冠亚军．（1）列出所有各场比赛的双方；（2）列出所有冠亚军的可能情况。（1）中国—美国中国—古巴中国—俄罗斯美国—古巴美国—俄罗斯古巴—俄罗斯（2）冠冠军军中中中中中中美美美美美美古古古古古古俄俄俄俄俄俄亚亚军军美美古古俄俄中中古古俄俄中中美美俄俄中中美美古古组合排列abcabdacdbcdabcbaccabacbbcac...