语言语言表达表达简明、连贯、得体198765432学习目标1、知识与能力①明确考纲要求，掌握语言表达连贯的解题技巧。②熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。《考试说明》的基本要求：简明简明连贯连贯得体得体语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。连续贯通，即语言表达思维不断路。就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。第一课时简明语言表达一、简明一、简明含义：含义：简明，就是简要、明白。““简”简”::反映了量的要求量的要求，即说话要尽可能的少，不能啰嗦重复，不要说多余的话；““明”明”::含有效果方面的要求效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。基本要求：简洁，明确、清晰。三个避免：避免冗赘啰嗦；避免歧义误解；避免艰涩难懂。1、请简化下列语段，使语句更简洁，语意更明了。怎样使压力锅降压呢？明确地说，可以有三种方法，一种办法使在常温下让它自然冷却，第二种办法使用淋水强制冷却地办法使之降压，再有一种办法，就是适度地提动降压阀，这样就可以排气降压。参考答案：压力锅降压有三种方法：一是自然冷却，二是淋冷水，三是适度提动降压阀排气。2、下列新闻标题中，语意明确的一句是（）A数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。B近期汇市美元对日元的比价小幅攀升。C教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。D这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。B二、简明的基本要求二、简明的基本要求：1、语言表达要明白易懂。必须注意避免用冷僻的词语，避免滥用外来词语与方言词语。2、语言表达要准确、规范。要善于分辨近义词，运用词语要符合约定俗成的用法，总之要能准确地表达自己的意思。3、语言表达勿啰嗦重复。4、表意确定，不发生歧义。不简明经常表现为啰嗦和歧义两种。(一)语言啰嗦常见的表现形式：1.毫无意义的交代或修饰。如：他头上戴着一顶礼帽，脸上的颧骨高高突出。3.词义重复。如：过分溺爱、非常堪忧、许多莘莘学子。2.滥用关联词语。如：我因为口渴了，所以想喝水。4.该用指示代词却不用。如：听说李连杰主演的电影《霍元甲》很精彩，我便去租《霍元甲》的影碟。三、不简明的表现(二)存在歧义的表现：1、指代不明或归属不明今天老师在班会上表扬了自己，但我觉得还要继续努力。2、语法歧义发现了敌人的哨兵。你说不过他也得说。：小明和小华上课说话被老师批评。3、重音不明：我想起来了。停顿不清：结构不清1、下句是一个过分简明的语句，判断它有可能出现的问题，并寻求解决方法：“这种药五毛五十粒。”歧义：五毛五买十粒五毛买五十粒反馈练习2、下面一段话有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，需删除的三处：由于在欺诈情况下签订的合同，都是违背了一方当事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤消或提出合同无效。由于、其中、可以由于、其中、可以3、为使下面的语句简洁并保持原意，必须保留哪些词语？将其序号填在横线上。在①冰封雪盖的②寒冷的极地③，夜里④，人们只要⑤举目遥望夜空⑥，常常能见到五光十色的⑦，千姿百态的⑧，各种各样形状的极光。必须保留的是______________________答案及解析：（①③⑥⑦）第二课时简明语言表达1、找主干、理枝叶，分析句间关系（发现和删除重复的语句）。四、使语言表达简明的方法四、使语言表达简明的方法简洁扼要简洁扼要例：①这是过虑的想法。“”“”虑就有想法之义，属于部分重复。2、恰当地运用省略和称代。A、省略的运用如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以长期不腐烂。B、用代词指代。例如：“”“”超对称性和超引力是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。上例中的后一处“超对称性和超引力”与前文重复，但删去后句子又表述不完整，可用代词替换...
