第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文贺新郎夏景宋·苏轼乳燕①飞华屋②，悄无人，桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡③白团扇，扇手④一时似玉。渐困倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户。枉教人、梦断瑶台⑤曲⑥，又却是，风敲竹。石榴半吐红巾蹙，待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独，秾艳一枝细看取，芳心千重似束。又恐被、西风惊绿。若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。【简介】《贺新郎》，词牌名。同前。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文【注解】①乳燕：刚从巢里飞出来的小燕儿。②华屋：雕梁画柱的华美屋子。③生绡：未漂煮过的生丝织物，即丝绢类。④扇手：白团扇与素手。⑤瑶台：美玉砌成的楼台，是帝王阆苑，也是传说中昆仑山的仙宫。⑥曲：深曲之处。⑦蹙(cù)：皱折的样子。⑧簌簌(sù)：流泪貌。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文【故事】这首词，苏轼写的是什么，前人有几种不同的说法，都比较牵强附会，不足为信。不过词中写一美丽妇人在夏日晚凉时孤独的心境与面对榴花的期待和伤心，从而曲折地抒写了诗人的感怀，寄托着别种情怀，倒是确实的。刚从巢里飞出的小燕儿，在画栋雕梁华美的屋子里飞翔。静悄悄没有人影，梧桐树的阴影慢慢转到午后的地方。晚间凉爽起来，美人刚刚沐浴罢了。她手里玩弄着白绢团扇，团扇上素手像白玉一般。渐渐困倦，斜倚着枕头，她独自睡得很熟。帘外是谁来推响彩绣门户？冤冤枉枉惊散了人家魂飞瑶台仙境的美梦。却原来是清风敲响了翠竹。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文榴花半开，像一条皱折的红巾。要等到浮浪的花朵零落散尽，它才来陪伴幽幽独处的美人。折取一枝艳火红的榴花细看，千重花瓣正像美人深深自束的芳心。这榴树花枝，又恐怕被那骤起的西风，惊吓得零落散尽，只剩下一树绿叶。若是等着美人那时再来对此景色，在零落的花前端起酒杯也不忍多看吧。只有残花与泪花，两样下落簌簌。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文(2011·四川卷)阅读下面的文言文，完成8～10题。吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐．至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕．诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之，即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而．不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠．之谷，怒曰：“我岂取不义之财？”必易之，刺．船而去。遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也，因天寒，故坐其中。试问徽之先生何．在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以．特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下。适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故，喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿。翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。第五单元散而不乱气脉中贯人教版语文治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事。治中深敬之。(节选自陶宗仪《南村辍...
