我选我教学目标1、认识课文的8个生字，会写10个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务
教学重点1、识字、写字
2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由
教学准备：课件、卡片教学安排：两课时第一课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写4个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务
教学过程：（一）导入1、出示课件（一个快乐的同学）导入：同学们，王宁同学今天可高兴了，他当上了班里的劳动委员
可他的劳动委员来的与别人真不一样
是怎么一回事
2、我们学习一篇新课文《我选我》
（板书课题）齐读课题
（二）读课文1、学生自由读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍
2、四人小组检查读书
（三）读文悟情1、你知道我选我什么意思
读一读课文1、2小节说说2、结合自己说说吗
3、当王宁的话说完，教室里响起了一片掌声，为什么会响起一片响声
四人小组每人都说说自己的想法
（1）王宁有做事有自信大胆，勇于表现自己
结合朗读第2小节“教室里静悄悄的，大家都在想
突然，王宁站起来说：“我选我”（2）王宁有一颗为别人服务的心
结合朗读第3小节“王宁说：‘我和李小青是好朋友
他爱劳动，爱集体
我要像他一样热爱劳动，关心集体
”4、出示课件（一个快乐的同学）王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么
5、课件结束语：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去
——雷锋齐读名人名言（四）写字指导1、出示4个上下结构的字认读，观察
2、说说写字时要注意的地方
3、教师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等
4、学生练写
教师巡视指导
第2课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写6个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、对自己有信
