1、注音写字fēnqí（）xìnfú（）chāisàn（）霎（）时熬（）过水波粼粼（）2、解释：各得其所每一个人或事物都得到合适的安顿。分歧信服拆散shàáolín检查预习•1、课文写了哪几个人物？•2、在散步过程中发生了什么事情？（用自己的语言概括）“我”母亲妻子儿子母亲和儿子的意见有了分歧，母亲要走大路，大路平坦，儿子要走小路，小路有意思。探究主旨•3、散步时发生的分歧是怎样解决的？我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿意见走小路。4、在解决分歧过程中，谁做得最好？做的都好我：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：温柔贤惠；儿子：聪明乖巧。5、归纳“幸福家庭秘诀”•“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”•——列夫托尔斯泰•6、本文选取了“散步”这生活的一角，通过几个细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一种什么手法？以小见大7、下面同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来。（可以是赏析语言，可以是体悟句段……）以小组为单位进行交流。小组不能解决的，提交全班讨论。独立思考组内交流班级汇报合作质疑三、品赏本文语言特色1、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。①“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。②全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。③这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”•默读课文，你还能找出类似的句子吗？句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。•1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。•2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。•3.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。•4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。•5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。课后作业1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写心情：请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。
