电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

任玲小蜗牛慢慢爬VIP免费

任玲小蜗牛慢慢爬_第1页
1/3
任玲小蜗牛慢慢爬_第2页
2/3
任玲小蜗牛慢慢爬_第3页
3/3
小学美术优质课教案《小蜗牛慢慢爬》程集镇小寨孜小学任玲二零一五年五月第11课小蜗牛慢慢爬小寨孜小学任玲【教学目标】1、掌握小蜗牛的基本制作法,能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2、在制作中感受创造活动的乐趣,养成浅显的设计意识。3、乐意与同伴分享经验。【教学重点】引导学生发现蜗牛的外壳呈螺旋形。【教学难点】小蜗牛的制作过程。【教学准备】多媒体课件、装饰好的纸条、剪刀等。【学生准备】卡纸、画笔、剪刀、双面胶等。【教学过程】一、视频激趣,导入课题。1、导入新课:师:上课!同学们好!同学们,今天我们来听一首欢快的歌曲。(播放视频)师:歌曲中的可爱的主角是谁呀?生:蜗牛。2、揭示课题:师:蜗牛给你留下了什么印象?生:爬的很慢!很坚强;很勇敢。师:对!虽然蜗牛爬的很慢,但它非常执着,遇到困难也不回头。师:那么今天我们先来学习小蜗牛慢慢爬。(板书:小蜗牛慢慢爬)二、认识蜗牛:1、蜗牛的基本结构:师:刚才我们看的是动画中的蜗牛。现在我们来看看大自然中的小蜗牛长什么样子。(出示图片)师:有谁愿意来说说呢?生:头、触角、身体、外壳、尾巴等部分。师:同学们观察的很细心。它有两对触角,长触角上长着眼睛,小触角的下面有个小小的嘴巴,长长的身体上背着一个重重的外壳。师:蜗牛的外壳有什么作用和特点呢?生:遇到危险时,蜗牛就会钻到壳里保护自己。师:嗯!说的非常正确。它的壳是?(教师用手比划,学生回答)螺旋状的。三、自主探究,学习制作方法。1、讨论制作方法师:看完了大自然中的小蜗牛,今天老师带来了几只漂亮的小蜗牛。大家一起来讨论它是怎样制作的。(每组发一只蜗牛)现在由每组代表说一下你们的讨论结果。生:外壳是用纸条卷起来的,身体是先剪再粘上去的。四、示范制作。现在老师来制作一张小蜗牛,同学们仔细看看老师是如何来做的?第一步:选择自己喜欢的图案按照一定的距离画在长纸条上。(将提前画好装饰条粘贴在黑板上,课件展示一些装饰图案,给学生共参考。)第二步:将纸条卷折成蜗牛的外壳。教师示范卷折的方法,提示注意要点:固定位置一致、圆圈从小到大。第三步:外壳做好了,做蜗牛的身体在等宽的纸条上,画出蜗牛的触角和身体,然后剪出来。最后用彩笔添画上五官,并进行适当的修饰。第四步:将蜗牛的外壳和身体粘贴在一起,整理、完成一致可爱的小蜗牛。提示:粘贴的位置与做外壳时粘贴的位置相同;为了让蜗牛的头抬起来,稍微用力压折一下。谁能来说说老师的制作步骤师生总结制作步骤(课件展示)五、学生制作,教师指导。1、学生动手制作:师:这么漂亮的小蜗牛,想不想自己也来做一只呢?师:好,看制作要求:(课件展示)在纸条上画上重复的花纹图案,再卷折成一只可爱的小蜗牛。12、教师随堂巡视指导师:(教师适时提醒)圈圈要越卷越大,圈圈多了才更像蜗牛。蜗牛的身体不能太小、外壳要卷大些,这样小蜗牛才会背的动。师:好。同学们,有谁愿意展示一下你的小蜗牛呢?生:我制作的小蜗牛!她穿这我精心为它设计的彩虹裙子,很美丽。师:嗯!说的真好。这位同学做的非常专心,衣服设计的很新颖,与众不同。师:你们来聊聊台上的几位新朋友,觉得它有什么吸引你的地方。生:它的外壳颜色非常鲜艳;它的花纹非常美丽;它的样子很可爱••••••师:老师也认为它的外壳颜色十分鲜艳。并且外壳和身体制作的同样宽,那么蜗牛会很轻松的背着它的壳去旅行了。六、总结:评选最美蜗牛,掌声鼓励。师:嗯!我们今天认识并了解了蜗牛,同学们制作的蜗牛也都非常的漂亮!小蜗牛除了样子可爱,还具有坚强、执着的精神。希望同学们在今后的学习和生活中,做一只坚持不懈,向着自己的目标一步一步往前爬的小蜗牛,并最终实现自己的目标。生:好!师:这节课就到这里。下课!生:老师再见!师:同学们再见!2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

任玲小蜗牛慢慢爬

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部