孝道主题班会VIP免费

教学内容孝顺、孝心、孝敬教学目标1.通过通俗语与国学语言的对比，渗透国学的美。感受中华民族传统美德的力量。2、知道什么是“孝”能从最基本的孝顺，从小事开始行孝。3、了解孝心、孝敬，慢慢体会并践行教学重点、难点知道什么是“孝”能从最基本的孝顺，从小事开始行孝。教学过程（一）导入：上课之前，老师这有很有意思的两句话，大家读一读。老子和你拼了！虽千万人吾往矣！1、请你说一说这两句话是什么意思？2、再听老师读一读，说一说同样的意思用不同的方式表现出来，给你的感觉有何不同？（第一句粗俗、显出匹夫之勇，痞气）(第二句大气，显出人精神上的强大，正气凛然。)3、你再读一读体会一下。如果让你表述同一个意思你愿意用哪种形式？语言优美，蕴含道理是国学的一种美，它还能让我们体会并继承中华名族的传统美德，今天我们来体会一下“孝”。（二）阅读、体会“百善孝为先”老师这些年通过自己的实践体会到“孝”分为三个阶段，究竟是哪三个阶段呢？从文章中体会吧。文章一弟子规节选（孝顺）“父母呼、应勿缓、父母命、行勿赖、父母教、须敬听、父母责、须顺承”这几句话告诉了我们；父母亲叫你的时候，要立刻回答，不能迟缓，父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。对父母的教诲，要恭敬的聆听，对父母的责备，要顺从的接受。轻声读一读，想一想，以上的文章说“孝”，重点突出了什么?（孝顺）是啊，百善孝为先，百孝顺为先，做儿女的先要顺从父母的心意，听父母的话，让父母顺心，这才是尽孝了啊！联系生活实际，说一说，你怎样孝顺父母。故事二新浪微故事（孝心）第一年：“妈，我不回家过年了，春节加班发双薪，寄一千元，您注意查收。”第二年：“妈，我不回家过年了，刚提我当了主任，寄二千元，您注意查收。”第三年：“大妈，我们经理不回家过年了，让我寄三千元，您注意查收。”第四年：“大妈，我们经理不回家过年了，让我寄五千元，您注意查收。”第五年：“妈，我回家过年了，这是50亿，您在那边注意查收。”阅读这个小故事，在小组里说一说，你读出了什么？子欲孝而亲不在，当父母健在的时候，我们除了做到孝顺之外，还要做到有孝心。要在心里装着父母关注父母的身体健康、给父母提供好的物质条件之外，还要从精神上关怀父母。故事三（孝敬）“77岁的媳妇，为了照顾105岁的瘫痪婆婆，练就了一级护理的功夫……”水果湖街洪山路社区77岁的向秋珊，被评为“感动社区人物”。居民们谈到向秋珊，个个都竖起大拇指。向秋珊的婆婆陆秀清，今年105岁。2006年，老人盆骨骨折瘫痪在床，而向秋珊的81岁的老伴陈中友身体不大好，照顾婆婆的重担，便落在了向秋珊的肩上。向秋珊，退休前是名外科医生。为让婆婆过得舒服,向秋珊每天以医院一级护理的标准照顾婆婆：早晚两次给婆婆清洗全身，动作轻柔；把自己的床也搬到了婆婆屋里，和老伴轮流日夜陪侍；为防婆婆生褥疮，向秋珊买回可升降的床和透气的床垫，办起了“家庭病房”。一次婆婆拉肚子，向秋珊硬是一天为婆婆清洗了5次，让老人过得清爽舒适。她每天为老人洗澡、换尿布、洗尿布，累得直不起腰。社区群干多次劝说向秋珊请个护理员，可她总担心别人照顾不好，怕老人受罪。“每个人都有老的时候，善待今天的老人，就是善待明天的自己。”她朴实的话语，透出了“真理”的光辉。阅读完这个真实的故事，你有什么感受？能这样照顾老人，说明她已经做到了行孝的高境界“孝敬”.(三)小结：孝顺、孝心、孝敬，是行孝的三个阶段，希望大家先从孝顺开始，逐渐体会如何践行。