小医院活动方案武冬梅机关幼儿园主题名称：小医院材料提供：为小班幼儿提供数量充足、且形象逼真、色彩鲜艳的小医院玩具和材料，如装扮小医生和白大褂若干、若干娃娃、若干听诊器、体温表、若干针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌、小病床等等，促使幼儿产生玩耍、摆弄的欲望，要知道小班幼儿是“因为玩具而游戏的”。观察要点：1．观察幼儿在已经创设的环境中是否能自由地选择角色，同时按自己的爱好摆弄喜欢的玩具。2．观察小病人是否排队取号。3．观察小医生能否根据不同的小病人采取不同的治病的方法过程指导：例一：游戏开始没多久，小医生就帮一位小病人一手摁着针头，别一只手高举着盐水瓶在挂盐水，而其他病人，他就再也没法顾及。教师：“小医生，其他病菌人还等着你来看病呢，快想想办法吧？”同时给幼儿一个空药盒来暗示幼儿。马上，小医生取来空药盒垫在病人手心下，并用橡胶带固定住针头，盐水瓶则挂在了小衣架上。分析：幼儿在游戏时，因为遇到问题不能解决而抑制了游戏情节的开展时，教师的言语建议和物品暗示的及时介入，既引发了幼儿原有的生活经验，又启发了幼儿根据游戏情节需要尝试运用一些替代玩具来解决问题，成功推动了游戏情节的继续开展。例二：小医院里一下子来了许多病人，挂号间因为只有一位医生，挂号进程显得有些缓慢。但是，小病人们可不管，你推我挤，都想第一个挂上号，医院门口乱成一团。教师和小医生一起在医院挂号间门口的地上，贴上了一串排队小脚印。
