高考语文一轮复习 第3部分专题16 小说阅读课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

专题十六小说阅读第1讲分析小说结构，概括小说主题第第11讲分析小说结构，讲分析小说结构，概括小说主题概括小说主题第1讲│考情分析考情分析[考纲在线]分析作品结构、概括作品主题。能力层级为C级。[考情透析]2011年小说结构的考查继续沿用往年的方式：一是考查情节的作用，多选取开头、结尾和故事中间的重要情节设题，如全国课标卷、山东卷等；二是直接考查情节的梳理概括，如安徽卷。今后也可能会把情节的合理性作为探究的设题点。第1讲│考情分析对概括作品主题的考查，2011年没有直接设题。综合近年考查情况，有三种考查方式：一是直接要求归纳概括主题，如2010年广东卷；二是直接要求填写句子或结尾以揭示主题，如2009年浙江卷；三是与探究能力中“发掘作品意蕴”“探讨创作意图”结合在一起考查，如2010年海南宁夏卷、辽宁卷。这是近年来最为热门的考查方式。真题体验[2011·安徽卷]阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。第1讲│真题体验“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。“你能赚多少钱呢？”她问。“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”“你先要五十比索，”乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。第1讲│真题体验饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。第1讲│真题体验大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不禁吃了一惊。第1讲│真题体验开门一看，只见门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨请到屋里，“我这一辈子都没见过这么好的玩意儿。”“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”第1讲│真题体验•“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。•那女人疑惑地瞧了他一眼：“是谁的？”•“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”•蒙铁尔穿着裤衩就从卧房走了出来。“彼贝！”他喊了一声。•“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。•彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。•“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”•孩子低下脑袋。蒙铁...