态度决定成败细节铸就成功——衡南二中养成教育工作总结我校是一所以农村生源为主的市示范性高级中学，留守孩子较多，优质生源缺失，学生习惯养成较差。不良习惯体现得明显的，比如：学习不能持之以恒，课堂纪律散漫，作业拖延甚至不交，自制力差禁不起诱惑，环保意识淡薄乱扔垃圾，不遵规守纪考试常作弊等等。这些不良习惯既影响学生的健康发展，也干扰了学校的正常教学秩序。教育本质是让学生学会生活，学会做人。为此，学校成立了“衡南二中学生养成教育领导小组”，贺朝晖校长任组长，其他校领导班子成员任副组长，学生处、保卫处、教务处、教研处、校团委等部门领导为成员，全校教职员工共同参与。并制订了衡南二中学生养成教育制度和方案，把对学生的养成教育制度化，系统化，常态化。具体做法如下：一、规范常规制度，强化学生遵纪守规意识。我校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指南，制订了《衡南二中养成教育方案》、《衡南二中卫生评分标准》、《衡南二中学生学习制度》、《衡南二中文明寝室标准》等制度，用制度来规范学生行为。并实行行政领导联班制度，让领导身先士卒，全面参加班级活动管理。二、营造良好的文化氛围，在潜移默化中感染学生1、营造人性化的学校大环境学校的环境是学生的主要日常所在，目之所见，耳之所听，潜移默化中影响着学生。我校在学校环境的创新上，充分体现了以人为本的精神。如在走廊过道悬挂名人名言激励学生志存高远，在每栋教学楼前树立名人雕像给学生以历史人文精神和科学精神的熏陶，在宣传栏内张贴学生各种活动的照片来鼓励学生多实践多体验，在草坪花坛里树立各种标语提醒学生爱护环境从我做起，在校园中心大道两旁树立诗词长廊和名言警句石碑陶冶学生情操，在宿舍外墙上用醒目的红字刻上社会主义核心价值观十二个词让学生端正思想，在田径场四周的围墙上画上各种运动图案营造运动氛围。在耳濡目染中学生将外在的规矩默化成内在的自觉要求，日积月累，改变自然生成。2、创设个性化的班级小环境小空间，大用处。每个班级的墙壁上见缝插针张贴名人名言，前门入口即班级公告栏上张贴校纪校规、班纪班规、卫生值日表等，前黑板上方悬挂“勤”“静”“思”“辨”等字样，后黑板更是做足文章不定期更新主题如“爱国”“感恩”等。这些布置，让学生一进教室，即端正学习态度，明确目标方向，提高思想认识。如果说这些是班级的共性，那么有些班级在细节上更是做足文章。1如有些班级设立图书角，鼓励学生广泛阅读，开阔眼界，提升品位。有些班级摆放绿色植物，让学生在紧张的学习之余，调剂心情，缓解疲劳，也更热爱自然。3、家校联手共创和谐的家庭环境在日常教育教学工作中，我校十分注重与家长的沟通。学校充分利用网络，通过“信息平台”“校讯通”等软件提供强大的家校互通功能。除了网络，学校经常与家长进行电话沟通交流，及时反馈学生情况。我校上学期成功举办家长座谈会，更是让家长深入了解了自己的孩子，也进一步了解了老师。家校联手，加强了学校和家庭的联系，为养成教育工作的顺利开展打下了坚实基础。三、开展多种课型，在课堂中渗透养成教育我校将养成教育渗透到校本教材和课堂中：通过编写各学科导学案指导学生自主学习规范学生学习行为，通过编写校史《至大至刚二中人》向学生传承二中精神增强学生凝聚力，通过开养成教育课从行为习惯思想道德等方面给学生立规矩树榜样，通过开文明礼仪课讲授中国古代礼仪文明的基本框架培养学生人文素养建立良好操守。我校成立的女生工作部是我校进行养成教育的特色。每个学期女生工作部的三位老师都会针对三个年级的不同特点对女生开展不同主题的讲座，比如高一重在对女生进行行为习惯养成教育，高二重在对女生进行学习习惯养成教育，高三重在对女生进行考试习惯养成教育。除课堂讲座外，女生工作部还定期深入寝室指导学生内务整理，了解学生就寝情况。同时利用寒暑假对学生进行“感恩”教育活动。这些针对女生开展的特色教育活动，体现了二中特色，打造了高品质的优秀女生。四、加强常规教育管理，在...
