浅谈我对信息化背景下教育变革的认识信息化给教育和教学带来了变革，从国外的可汗学院微课到翻转课堂，再到未来教室；从国内的杭外英语点读笔应用，到闵行电子书包应用，再到普陀云课堂开发，无不显示出信息化的魅力和对教学的影响。信息化是当今教育势在必行的发展趋势。对于物理教学来说，信息化教学具有很明显的优势：首先，信息化教学可以最大限度的满足学生对于物理试验的要求，因为许多物理实验是难以实现或难以操作的。比如，在讲到匀速直线运动时，教科书里要求学生做的实验是：用一根长约1米的细玻璃管，内部注满水，并在其中留有一小气泡，将其迅速倒置，使气泡做匀速直线运动，同时观察气泡在相同时间通过的路程。这个实验即使有经验丰富的教师来做都不可能一次成功，更何况是在教学时间有限的课堂内来完成！有了信息化教学，教师便可以直接用视频给在场同学播放，实验现象清晰，实验效果明显！再比如，在讲到大气压强的时候，老师需要讲解“托里拆利实验”时，由于水银有毒，教师不可能现场做实验，有了信息化教学，学生就可以通过视屏教学直观的了解整个实验过程，安全又印象深刻！其次，信息化教学使物理教学变得生动形象。利用多媒体演示分子之间的运动情况要比教师在讲台上干讲效果好得多！再者，有了信息化教学，物理课堂的效率明显提高了许多！同时还开拓了学生的眼界，拓宽了学生的知识面，可谓一举多得！总之，信息化教学已经成为现代教学不可或缺的重要组成部分！
