儿童心理发展的年龄特征年龄特征是代表同一年龄阶段的人所表现的典型的特征。通常所说的儿童年龄特征，包括儿童生理的年龄特征和儿童的心理年龄特征。所谓儿童心理发展的年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志。因为年龄是儿童生活时间的标志。儿童的生理发展和儿童的经验积累，都与生活时间相联系。儿童心理的发展和这两个方面也不可分。儿童年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成起来的。儿童心理发展的方向和趋势固然受客观的自身发展规律所制约，但由于社会和教育条件不同，儿童的年龄特征会出现差异。比如，原始社会生产发展水平极低，幼小儿童已经能够和成人一起参加社会生产劳动，因而儿童期很短。随着社会生产水平的提高，儿童需要更多的时间学习和准备参加社会生产劳动，儿童期逐渐延长，儿童的心理年龄特征也随之而发生变化。可见，儿童心理年龄特点并不是随着年龄增长而自发的出现的。儿童心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段中的那些一般的、典型的、本质的特征，是从许多个别儿童的心理特征中概括出来的。它只代表这一年龄阶段儿童心理发展的一般趋势和典型的特点，而不能代表这一年龄阶段中每一个儿童所有的心理特点。正如前面所说的，儿童心理发展具有不均衡性，每个儿童心理发展的特征有个别差异。但是，从总的方面说，心理年龄特征代表各该年龄的一般儿童的本质的心理特征，而同龄儿童之间的个别差异，往往在于非本质的特征。
