学前健康领域彭衡2014年11月健康领域的整体认识树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础。1、什么是健康？2、怎样理解幼儿的健康？3、幼儿在健康领域需要学习和发展哪些内容和能力？4、怎样进行健康教育教学？上述问题是我们今天的培训首先需要弄清楚的问题。健康分两个方面1、幼儿身体健康2、幼儿心理健康“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”，“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期，树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础。幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观念展开的。幼儿在健康领域中的学习与发展划分为：“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”“身心状况”包括1、幼儿身体2、幼儿心理“动作发展”包括：1、身体大肌肉动作2、手部小肌肉动作“生活习惯与生活能力”包括：1、生活习惯2、卫生习惯3、生活自理能力4、安全生活的能力幼儿需要从学习生活开始，为今后的独立生活打下基础，生活自理能力和安全生活能力也是幼儿适应社会生活必备的重要能力。幼儿园健康教育的年龄阶段目标（小班）1.了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；养成坐、站、行、睡的正确姿势；2.能及时排便；有良好的作息习惯。3.餐食保持愉悦的情绪，愿意独立进餐；认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。4.了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病预防与治疗。5.知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。6.知道自己的性别。幼儿园健康教育的年龄阶段目标（中班）1.初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。2.结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。3.进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮助下学习处理常见外伤的最简单的方法，知道快乐有益于健康。4.认识有关安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。5.愿与父母分床而眠。幼儿园健康教育的年龄阶段目标（大班）1.保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。2.初步理解不同食物又不同的营养，身体需要各种营养；会使用筷子；3.进一步养成独立进餐的习惯。4.进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法；了解有关预防蛀牙及换牙的知识；注意用眼卫生。5.初步了解应付意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有粗浅的求生技能。6.知道男女厕所，初步具有性别角色意识。托小、中、大班的健康育活动怎样去开展呢？*不同年龄段设计的课程目标是不同的。托、小班健康课程活动《小兔抱抱》—关于跳、跑等身体协调方面《会说话的身体》—关于认识自己身体方面《我爱喝水》《培养儿童良好的睡眠习惯》《认识小手》《有营养的蛋宝宝》《小手真干净》《蔬菜香香》《吹泡泡》-透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐《安安全全玩滑滑梯》《牙刷》《保护大眼睛》《动一动真有趣》-体验运动的快乐《擦香香》《伞》-助人为乐的情感《虫儿长大了》-知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长《机灵小耳朵》《想变蝴蝶的毛毛虫》-不挑食的好习惯中班健康活动课程《蔬菜营养知多少》《勤劳的手》《预防感冒》《为什么会肚子疼》《听话的朋友》《好玩的轮胎》《我们脸上的表情变化》《小青蛙跳跳跳》》《不独自游泳》《做个讲卫生的孩子》《小心烫伤》《注意饮食卫生》《妈妈我爱你》《快乐的小脚Y》《不独自游泳》《我的小手真能干》《保护鼻子》《宝宝吃鱼》《阿嚏》大班健康活动课程《保护我们的牙齿》《贝贝换牙》《食物是怎样在人体旅行的》《合作真快乐》《噪音与乐音》《我会刷牙了》《耳朵的秘密》《拒绝垃圾食品》《...
