学生学习结果分析江苏省南通市第一中学薛海兵从字词检测情况看，学生能口头顺利完成抽测内容。个别字词的读音在学习过程中暴露出错误，教师给予了及时的纠正。学生掌握情况好。从文本内容理解看，其中一组学生在演练对话态度时，自由发挥，用现代汉语的方式表达文中的意思，基本上是建立在正确的翻译和理解的基础上。其他学生的朗读也都很流畅，并能积极投入对话演练和态度与风格的体验之中，课件内容理解情况是很好的。从教学目标与重点掌握情况看，学生在三个目标和重点都达成设定目标，能正确理解屈原和渔父的内心世界之上的外在对话态度、风格。不仅如此，学生还形成了自己的理解，将它外化为对话操练，效果很好。从学生投入情况看，课前自主学习应该是投入的，才会有掌握良好的字词等基础知识储备。而且，学生本堂课所体现出来的学习兴趣很高，学生始终积极参加，而且都非常踊跃而大胆地展示，体现出了较好的学习激情。个别思考和小组讨论展开得比较充分，水平与层次都很好。
