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高中数学第1轮 第6章第38讲 不等式的解法课件 文 新课标 (江苏专版) 课件VIP免费

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解一元二次不等式(组)【例1】解不等式-5<-x2+3x-1<1.2231131512041021142411.{|2411}xxxxxxxxxxxxxxxx原不等式组与不等式组同解.将它化为,或所以,解得或-所以原不等式的解集或-【解为析】.解一元二次不等式的方法是:先解出相应的一元二次方程的两根a、b(ab或x0对一切实数x恒成立,求实数a的取值范围.245015.1305243011aaaaaxaxxa若+-=,即=或=-当=时,原不等式化为,该不等式对一切实数恒成立;当=-时,原不等式化为+,该不等式对一切实数不恒成立.所以=符【解析】合题意.222245045016(1)12(45)0(5)(1)0(1)(19)015119.1191,192aaaaaaaaaaaaaaaa若+-,依题意有即,或所以,所以综上所述,实数的取值范围是.本题是由不等式恒成立求参数的取值范围问题.因二次项前面的系数含有字母,故首先需讨论.当a2+4a-5=0时,求出a的两个值未必满足题目要求,所以要验证;当a2+4a-5≠0时,将左边视为一个二次函数,其图象是抛物线,要使不等式恒成立,必须满足两个条件:①开口向上,②与x轴无交点,这样就将问题转化为解一元二次不等式组,从而使问题得到解决.【变式练习2】对任意a∈[-1,1],函数f(x)=x2+(a-4)x+4-2a的值恒大于零,求x的取值范围.222222(2)44.(2)44.[1,1](4)42(2)440[1,1](1)560(1)32013.{|13}fxxaxxgaxaxxafxxaxagaxaxxgxxgagxxxxxxxx=-+-+令=-+-+因为对任意-,函数=+-+-的值恒大于零,所以=-+-+在-上恒成立.而是一次函数,所以,解得或所以的取值范围是或【解析】.解含参数的不等式【例3】解关于x的不等式[(m+3)x-1](x+1)>0(m∈R).【解析】下面对参数m进行分类讨论:①当m=-3时,原不等式为-(x+1)>0,所以不等式的解为x<-1.②当m>-3时,原不等式可化为(x-1m+3)(x+1)>0.因为1m+3>0>-1,所以不等式的解为x<-1或x>1m+3.③当m<-3时,原不等式可化为(x-1m+3)(x+1)<0.因为1m+3+1=m+4m+3,当-4-1原不等式的解集为-1-3时,解集为{x|x<-1或x>1m+3}.本题正确解答的关键在于对参数m分类讨论.首先分为m=-3与m≠-3两种情况,当m≠-3时,再去比较1m+3与-1的大小以及不等式对应的二次函数的开口方向是否要改变,解题时最好作出草图,以便快速准确地得到答案.【变式练习3】设不等式x2-2ax+a+2≤0的解集为M,如果M⊆[1,4],求实数a的取值范围.【解析】(1)M⊆[1,4]有两种情况:其一是M=∅,此时Δ<0;其二是M≠∅,此时Δ=0或Δ>0,分三种情况计算a的取值范围.设f(x)=x2-2ax+a+2,有Δ=(-2a)2-4(a+2)=4(a2-a-2)当Δ<0时,-1<a<2,M=∅⊆[1,4];当Δ=0时,a=-1或2;当a=-1时M={-1}⊄[1,4];当a=2时,m={2}⊆[1,4].当Δ>0时,a<-1或a>2.设方程f(x)=0的两根x1,x2,且x1<x2,【解析】那么M=[x1,x2],M⊆[1,4]⇔1≤x1<x2≤4⇔f1>0,且f4>01≤a≤4,且Δ>0,即-a+...

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