六年级科学复习提纲VIP专享VIP免费

学习必备欢迎下载六年级科学复习提纲第一单元：生物的进化一、化石：古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。（化石可以成为研究地球生物演变最重要的证据）二、生物进化历程：5亿多年前--------4.08亿年前--------3.60亿年前-------1.44亿年前↓↓↓↓海洋生物---------陆生动植物-----------两栖动物---------哺乳动物居维叶是18世纪法国动物学家、古生物学家。他认为生物的种是不变的。拉马克是18世纪法国博物学家，他认为生物的种是可以改变的。达尔文于1859年提出生物进化的理论。三、马的进化现在的马是由始祖马进化而来的，始祖马出现在6500年前。▲环境的变化对马的进化产生了怎样的影响？始祖马生活在原始森林中，以植物嫩叶为食，森林中植物繁多有很多可以躲避天敌的地方。随着气候越来越干燥，部分树木枯死，森林面积大量减少，始祖马不得不走出森林，失去了森林的庇护，只有奔跑速度快的马才能获得足够的食物并躲避天敌。地面变得越来越稀硬，植被越来越稀疏，只有现代马适应这样的环境。▲骆驼刺的哪些结构适合沙漠的生存环境？①骆驼刺的叶片表面有一层厚厚的蜡质层，可以锁住水分，减学习必备欢迎下载少蒸发；②发达的根系可以尽可能多的吸收水分；③部分叶子退化成刺状，既可以减少蒸发，又能防止动物对自身的破坏。▲自然选择的结果是适者生存。在自然进化的过程中，生物适应环境的方式有很多。例如：一种动物模拟其他生物的形态，动物的体色与其周围环境的颜色相似。四、人类的起源▲类人猿：猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物与人类有很多相似的地方，因此称它们为类人猿。▲人类进化过程：南方古猿生活在300万年前，脑容量为450---530毫升，不会用火，能直立行走。在我国陕西蓝田公主岭，发现了距今115---65万年前的蓝田猿人，其脑容量为780毫升，能制造石器。北京猿人生活在距今70----23万年前，与现代人已十分接近，其平均脑容量为1088毫升。身高1.56米，能制造石器和骨器，不仅会使用天然火，还会人工取火。五、动物的驯化：1、家畜是从哪里来的？远古时代，人们靠采集和狩猎生活。后来由于人类的进步，狩猎工具的发展，人们捕获的动物多起来，有时还有剩余，人们发明了织网捕动物，就能捕到活的动物。人们把活的动物留着用以食物不足时宰食。人们不止一次的发现，留下来的母兽所产的仔兽长大后容易与人相处。人们认识到这一规律以后才开始驯养学习必备欢迎下载野兽。人们选择提肥肉多的野生动物后代，一代代繁殖下去，人们在长期驯养过程中，选择并保留那些基因发生突变，体态、习性有了变化的个体，野生动物最终被驯化为家畜。2、为什么要驯化动物？山林里生活着各种各样的野生动物，它们有的可以为我们提供肉味鲜美、营养丰富的食物，有的可以为我们提供贵重的药材，香料或皮毛。为了开发利用这些野生动物资源，靠狩猎远远不能满足需要，还会带来破坏大自然和自然资源的恶果。因此，人们开始研究一些经济价值比较大的野生动物，哪些能够人工驯养，怎样驯养，并在动物驯化方面取得了初步成果。3、我国对猪的饲养早在6000多年前就开始了。4、有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在要注意防范人畜共患传染病。第二单元：水环境污染与保护一、我国制定的《地面水环境质量标准GB3838---88》将水分为五类，当水质下降到三类标准以下，水中的有害物质就会影响人体健康，因此不能作为引用水源。二、水污染的危害？1、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失;2.水污染还造成部分生物产生畸形变异；3、水域污染造成的赤潮给海洋生物带来灭顶之灾。三、水的净化学习必备欢迎下载▲（沉淀、过滤和消毒）是三种常用的净化水的方法。水污染严重影响了整个自然环境，防防止水域污染是人类共同的话题。为了减轻来自生活、工业、农业等领域的污水对环境的影响，人们开发了污水处理技术。①格栅：去除大体积漂浮物②沉砂池：沉淀沙石等粗颗粒物质③生化处理设施：用微生物分解部分有机污染物④二次沉淀池：对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质⑤...