梳理探究—奇妙的对联苏东坡被贬黄州，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人相视片刻，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：佛印下联的意思：狗啃河上（和尚）骨水流东坡尸（东坡诗）1、对联是什么？2、对联怎么考？3、对联怎么用？学习目标：对联，又叫对子、楹联、楹帖联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。1、对联是什么？上联:孙行者上联:孙行者陈寅恪对联题陈寅恪对联题下下联联::下下联联::祖冲之祖冲之胡适之猪八戒猪八戒沙和尚沙和尚牛魔王牛魔王“孙”、“祖”、“胡”都是姓氏；“行”、“冲”、“适”都是动词；“者”、“之”、都是虚词。kè明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：“君恩深似海，臣节重如山。”后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的“自供状”。请问添加的是哪两个字？答:君恩深似海矣！臣节重如山乎？对联的基本知识：①字数相等②词性相当③结构相应④平仄相对☆☆以以“梨花院落溶溶月”“梨花院落溶溶月”为上句，下面为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项选出最恰当的一项（（19871987年高考题）年高考题）AA．柳絮池塘淡淡风．柳絮池塘淡淡风BB．榆荚临窗片片雪．榆荚临窗片片雪CC．带水芙渠点点雨．带水芙渠点点雨DD．丁香初绽悠悠云．丁香初绽悠悠云AA2、对联怎么考？09年湖南高考语文卷第5题•为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是()•A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高2010年重庆高考语文卷第20题有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求呢能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8——20字之间。千里为重，广大为庆，眼放世界，可腾飞东西南北胸怀五洲，能容纳古今中外2010年天津高考语文卷第22题学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容合适的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（3分）①现出庐山真面目留住秋水旧丰神④藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端⑤天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书②看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社②、文学社③、摄影小组①2010年台湾高考第11题韩愈年幼而孤，由长兄长嫂抚养成人，因此与侄韩老成情如兄弟。贞元十九年，韩老成过世，韩愈撰《祭十二郎文》悼之；若韩愈要为韩老成另撰一副挽联，最恰当的选项是：A梓里共瞻师道立，我徒怅望哲人萎B手足悲值风雨夕，国家忧恸脊令原C回首前尘忝居父执，伤心旧梦敬挽幽魂D当年砚共芸窗冰雪聪明推第一，此日归真返璞精魂缥缈欲招三试题展望：时下，时尚界正掀起一股混搭风潮，这股风潮也使对联这种古老的艺术形式焕发了别样的生命力，请你根据示例选择诗句填空，使其与题目中的诗句混搭为一副对联。上联：举头望明月；（李白）下联：荡胸生层云。（杜甫）另：俯身散马蹄。（曹植）上联：从此君王不早朝(白居易)下联：长使英雄泪满襟（杜甫）1、上联：一树梨花压海棠（苏东坡）下联：两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）2、上联：劝君更尽一杯酒（王之涣）下联：与尔同销万古愁（李白）这种混搭手法即为集句。王安石、汤显祖等大文人均有集句诗留世，要想集得混然天成、绝无痕迹的对联，还需多加积累，善用联想。3、对联怎么用？•朱子柳先是挥扇指山边棕榈，出一既是即景，又隐然自抬身分的上联：风摆棕榈，千手佛摇折叠扇。黄蓉则游目见眼前荷塘中荷叶凋零，遂指朱子柳头上的逍遥巾对道：霜凋荷叶，独脚鬼戴逍遥巾。这下联一说，那书生哈...
