我爱树木一、教学目标：1．认知领域：森林是地球的肺,树木是空气的清新器,是我们共同的朋友。通过学习,学生们进一步了解树木的知识和熟悉树木的生长规律,感受到树木对我们的意义和作用。2操作领域：观察树木,了解树木的姿态,用线条或色彩表现出来。3情感领域：通过交流、观察、欣赏,发现各种树木不同的优美姿态。了解家乡特有的树木,了解树木的作用,进行爱护树木的教育。二、教学重点：让学生了解各种树木的生长规律及它们的优美姿态。画树木的各种表现方法。三、教学难点：用线条或色彩表现出树的结构特征。四、教学准备：范作水彩笔油画棒课件等学情分析：这个年龄段的学生对生活中的一切事物都充满了强烈的好奇心和探究欲望，同时对美术学科的学习有着浓厚的学习兴趣，初步具备了自主、合作、探究式的学习能力，能够独立的完成一些简单事物的描绘。五、教学过程：1、组织教学：2、导入新课：出示作品师：小朋友们，老师今天带来了一幅画，想欣赏一下吗？看看画中画了些什么？生：小鸟失去了家园师：小朋友们看的很认真。因为我们人类的乱砍乱伐，让小动物们失去了美丽的家园，让我们呼吸不到新鲜的空气，所以我们国家把每年的3月12日定为植树节，让我们一起种树、爱树、护树，今天老师就和小朋友一起学习《我爱树木》一课。(出示课题)3、讲授新课（1）、了解认识欣赏树是啊！森林是地球的肺，树木就是空气的清新器，他们能吸收空气中的二氧化碳，吐出氧气，给我们带来清新的空气。说说你认识哪些树？生：柳树水杉树黄杨等幻灯树木图片：师：其实在我们周围还有一些很古老的树种，他们和恐龙生长在同一个时代，想认识他们吗？图片出示有谁认识它们？（水杉、柏树、银杏）（2）、欣赏同龄小朋友的作品今天老师带来了许多和你们同龄小朋友们的作品，想不想欣赏一下。课件出示学生作品。（3）、掌握树的特征，学习画树的方法师：认识和欣赏了这么多树，接下来请小朋友再来仔细地看看这些树，他们的外形呈哪些形状？（出示图片）生：三角形圆形椭圆形等了解了树的形状，下面我们就来了解一下树的构造吧！你觉得一棵树有哪几部分组成？（出示一棵树图片）同桌先讨论一下。树干、树枝、树叶（课件出示）教师小结：树干大多数是上细下粗，树枝大部分都朝上长，树叶的形状也各有不同，大部分都是绿色，季节不同颜色不同。师：原来一棵树的构造这么简单，我想小朋友一定会画了吧？那老师先请哪位小朋友说说你准备怎么来画树？先画什么，再画什么，后画什么。师：学生边说边演示。课件出示：先画树干，再画树枝，后画树叶。瞧一棵树画好了，最后涂上漂亮的颜色就可以了。4、作业要求：画一画你熟悉的美丽树木，构图要饱满，可进行适当添画。5、作业评价：（1）、看到小朋友们栽的树，老师心里真高兴，谁来说说你最喜欢谁栽的树？为什么？（2）、老师觉得我们班的小朋友栽的每棵树都很漂亮，今天在我们二（2）班小朋友的共同努力下，把我们的环境绿化的很优美，最后让我们共同倡议共同努力，回去亲手栽上一棵树，绿化美好的明天。
