心中有阳光教学目标：•1、引导学生大胆地表现自己，发挥自己的优势，提高自我。•2、帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。•3、体会“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。自主学习：认真阅读小故事，小组交流回答相关问题。爱因斯坦的小板凳1、手工课上，同学们正在做各种有趣的泥塑。2、老师举起一张“小板凳”，生气地说：“世界上没有比这更糟糕的作品了！”3、在大家的哄笑声中，一个小男孩站起来说：“有的，就是我原来做的这两个！”4、老师不好意思地夸奖了这个小男孩。他就是后来成为了科学家的爱因斯坦。1、通过上面的小故事，思考：爱因斯坦的小板凳做的并不够好，但老师为什么还夸奖他呢？2、说说这学期你在哪方面有进步？现在我可以跳88个了！今天又多跑了一圈！我一跑步就喘粗气，要努力锻炼才行！我希望能像张莉一样能说会道。？？？我要学会关心别人。我想长得更高！你最想实现的愿望是什么？给自己订一个合理的计划，不断不去努力吧。当堂训练：我的阳光计划课堂小结：我们衡量自己和他人，都要以进步的程度作为标准，不要妄自菲薄，更不能轻视他人。你的计划制定好了吗？记录下你的进步。布置作业：
