践行社会主义核心价值观，争做一名合格人民教师宿州市埇桥区朱仙庄矿中学吴冠华党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，从国家、社会、个人三个层面提出我国社会主义核心价值观取向。全国上下掀起了学习践行社会主义核心价值观热潮，践行社会主义核心价值观是全体公民的共同责任和共同追求，各行各业、各类人群概莫能外。作为人类灵魂工程师的教师，更应该身体力行，以身作则，率先垂范，担负起教师这一职业赋予的特殊道德任务。作为一名教师，我认为应努力做到：一、教师要做爱国的模范。爱国是社会主义核心价值观在公民个人层面上的最基本要求。对教师而言，爱国始终是教师职业道德的一个重要组成部分，是对人民教师提出的最基本的道德要求，是教师必须具备的一种高尚的道德情感。一个教师热爱祖国要具体体现在热爱教育事业，体现在为祖国而教，不计较个人得失，为人民而教，不计较个人名利……教育救国、教育兴国，一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，只有热爱祖国，才能热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。有国才有家，一个教师不爱国就培养不出爱国的学生，那么对一个国家就没有意义，一个国家的前途和命运就很危险，教师是不是有爱国的情怀，与他是否培养爱国的学生息息相关，一个教师把热爱祖国和自己事业结合起来，才是个完美的教师。近些来，社会上也有极少数教师做得很不够，例如，有的教师质疑我国政治制度、鼓吹西方宪政；有的教师编造、传播政治谣言、丑化党和国家形象；有的教师恶意曲解国家政策，执行时阳奉阴违；有的教师只教书不育人，失职渎职等，这些问题的存在，有损为人师表的教师形象，很有可能培养“毒品”样的学生，祸国殃民，这很要不得，应亟待改变。我校广大教师爱国思想强烈，具有高尚的爱国情操，行使“传道”职能，注重对学生的爱国主义教育，令人欣慰。二、教师要做敬业的示范敬业也是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个基本要求。对教师来说，敬业是一个非常重要的价值要求，也是对教师比较高的价值要求。教师作为知识的传授者和学生成长成才的指导者，其对工作的投入程度和努力程度，直接关乎教育事业的成败，关乎亿万青少年的发展。在学校，敬业价值观要求广大教师在关爱学生、教书育人、为人师表等方面都要有所作为，有所贡献。但不容否认，就敬业精神和职业精神而言，在我们的教师队伍中还存在着不少问题。例如，部分教师知识成旧老化，不注重自身专业发展，满足于已有知识水平和专业水平，原地踏步，不思进取工作中吃老本；一些教师年富力强就退出教学一线，或担任教学工作拈轻怕重；更为严重的是，一部分教师对学生不负责任，没有把心思放在学生身上，没有把精力放在课堂上，而是把精力和时间投入到了校外补习班或者其他社会活动赚钱方面。这些现象的存在，不仅严重损害教师的社会形象，而且对学生的培养也造成了不可估量的损失。这些不良行为应立刻纠正，不纠正和消除这些不良行为，践行社会主义核心价值观就会成为一句空话。现实的情况是，我校教师中，教师群体整体上是具有高度敬业奉献精神的。近几年所评选的区级、市级、省级优秀教师、先进德育工作者、优秀班主任等，更代表了学校教师群体的高尚职业形象。三、教师要做诚信的典范诚信也是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个基本要求。在当代中国，诚信问题已然成为社会生活中的一个大问题，成为全社会关注的一个焦点。对教师来说，诚信并不是一个很高的价值要求，而是一个最基本、最起码的价值要求，是做人做事的基本底线，也是一个最低限度的要求。教师职业的特殊性就在这里，人们关注教师，评论教师，对教师提出很苛刻的要求，原因也在这里。实事求是地说，我们今天也不一定非要对教师提出太高的要求，更不需要对教师提出额外的、苛刻的要求。教师作为公民，只要履行了公民的基本义务，就是一个合格的公民。但教师职业毕竟有其特殊之处，教师在价值观等级上高于其他公民，也是应当...
