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小班体育高人走矮人走毛晓燕VIP免费

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小班体育教案:高人走和矮人走荆林中心幼儿园毛晓燕【设计意图】小班幼儿的年龄特点主要就是爱模仿,根据这一特点,我设计了这节《高人走和矮人走》体育课,让幼儿双手高举垫脚学习个头高的人怎么走,双脚下蹲学习个头矮的人怎么走,让幼儿在模仿的过程了体验活动的乐趣。【教学童谣】【目标预设】1.探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。2.乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。【活动准备】1、经验准备:会踮脚走和下蹲走2、物质准备:纸球若干、音乐一段【活动重点】边念童谣边练习双手上举垫脚走和下蹲走【活动难点】能根据音乐节奏的快慢练习高人矮人走【活动过程】童谣:高人矮人走我是高人走呀走,踮起脚尖走呀走,我是矮人走呀走,蹲下身体走呀走,我是高人走呀走,举起双手走呀走,我是矮人走呀走,弯下腰儿走呀走。1.热身活动听着音乐围成圆圈走走、跑跑、跳跳2.引导幼儿探索高人走和矮人走的动作教:小朋友们,你们怎么样就能变高了?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起,双臂上举)怎么样就能变矮人了?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作)幼儿自由模仿高人、矮人得样子。教:我们现在都知道高人和矮人的样子了,那你们能不能学做高人矮人走走路的吗?我们一起来学一学,走一走。高人怎么走(双臂上举,踮着脚向前走)矮人是怎么走(下蹲着向前走)教师带领幼儿边说童谣边学着高人矮人走一走。3.利用游戏巩固高人矮人走的技能。1.教师出示一个铃鼓,下面我们来玩一个变速走的游戏:当听到我的铃鼓快时你要快快的走、当铃鼓慢时你要慢慢走。请幼儿跟着铃鼓的速度走一走。(边玩边说童谣)2.出示纸球:小朋友只是什么呀?你能托纸球学着高人矮人走吗?纸球不能掉下来哦。那我们来试一试,将幼儿分成两组,以比赛的形式玩一次。小结:今天我们一起学会了高人矮人走,我们的宝宝有点累了,来一起听着音乐来放松一下吧。

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