2015均衡发展讲稿（2015418)VIP免费

如何做好义务教育均衡发展备检省政府教育督导委员会办公室朱曙培2015年4月18日一.高度重视二.备检要点三.工作要求一．高度重视意义：均衡↔公平♀♀对象：政府╋学校↓↓内容：硬件╋软件↓↓环节：材料╋实地基本指标是核心领导重视是关键重点环节在学校提升效果在校长铜陵市人民小学：许新江校长校长语滴《迎接国检》1.这是一次高标准严要求的检查。2.这是一次交叉式的国家检查。3.这是一次时间紧任务特重的国家检查。4.这是一次全体老师都极其忙碌的检查。5.是对我们工作的一次检阅和展示,是一次促进和推动。6.留给我们的思考和今后工作中有待改进的地方……(一)是“国考”最高级次督导评估：国务院教育督导委员会。督导组：国家督学带队，国家督导评估专家为成员。2+2督导公告：刊载在县政府门户网站现场反馈：县区政府主要领导+教育局长督导书面反馈意见：刊载在教育部门户网站、安徽教育督导网。通过名单：中国教育报、人民网等督导公告（进度）：将在新闻媒体上公布。(二)实行逐级淘汰不是逢评即过，逢评即优。采取限期整改、暂缓通过、一票否决材料审核环节:国家两年分别淘汰6个、1个县区省级两年分别淘汰4个、12个县区实地评估环节：省级淘汰3个县区(三)层层严格问责(四)长期要求2005年教育部下发第一个文件，至今有十年。长期监测和复查制度。对所有县区指标监测。对已通过国家认定的县区进行复查。连续两年不达标的县区，将撤销其认定称号。从2016年启动县域内优质均衡和市域内均衡。2020年基本实现教育现代化。（五）时限要求到2015年，实现基本均衡的县（市、区）比例达到65%(68个）40+（29-3）+10=76≥68省级评估上报国家截止时间：8月30日，最迟每年7月中旬要完成。国家认定一般不迟于11月。小结：1.是必须完成的2.是有完成期限要求的3.不能按期完成要追责的4.是长期的要求二.备检要点第一关：材料审核“1、2、1”1：一个门槛安徽省义务教育学校十项基本办学条件标准指标评估标准生均校舍建筑面积（不含宿舍）小学：5㎡、初中：6㎡生均体育运动场地面积小学：6㎡、初中：8㎡（中心城区小学4㎡、中心城区初中6㎡）生均图书册数小学：15册、初中：25册生机比12:01接入互联网带宽≥10M教学软件资源配备量教学光盘400课时、软件资源80G实验室配备小学：1个科学实验室（探究室）初中：1个物理实验室、1个生物化学实验室教师学历合格率100%多媒体教室1个课程方案实施情况按照省义务教育实验课程安排表的要求开齐开足课程备注：以上10项中至少有8项达到，方可认为学校达到办学基本标准注意：2014年11月省教育厅印发《安徽省全面改善义务教育薄弱学校办学条件基本标准》和《安徽省农村教学点办学条件基本标准》（皖教秘基【2014】82号）（1）教学及辅助用房面积不含体育馆面积、学生宿舍、教职工宿舍面积（2）体育运动场馆面积包括体育馆面积和运动场地面积。运动场地面积指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。（3）学校要有单独的跑道，不能以道路代替跑道。在达到生均运动场地面积的基础上，还要确保至少有一个直道，小学不短于60米，初中不短于100米。不一定是塑胶跑道。至少要有一个篮球场或排球场。（4）教学光盘400课时和教学软件资源80G，如果没有光盘，可用优盘或移动硬盘存储，不能缺。（5）教学用计算机包括电脑教室、教师电子备课室、多媒体教室和“班班通”教室里面的计算机。（6）学校接入带宽≥10M。（7）学校如无专门的多媒体教室，但配备“班班通”，可视为拥有一个多媒体教室。（8）电子图书不计入图书册数。新增图书每年不少于1%。杜绝图书不拆封，打捆存放。（9）实验室体现在教育事业统计报表中是实验室的面积（小学科学实验室每个不少于76㎡、理化生实验室每个不少于90㎡）。小学生均面积≥1.58㎡；初中生均面积≥1.8㎡除了以上提到的实验室、网络计算机教室、多媒体教室、图书室（包括藏书室、阅览室）外，还要有音乐室、美术室、体育室、仪器及器材储存室，统称“八室”。农村教学点基本办学条件:1....