享受属于农村教师的幸福那年我不到19岁，怀揣着对教育事业的憧憬，来到了我的家乡——零陵区菱角塘镇天字地完小，当上了一名小学教师。转眼即逝，我在这个贫穷落后的农村小学从教22年了，这期间我连续教了十几年的毕业班数学，之后穿插教了几个学期的语文，现在教五、六两个年级的英语。回味这段不长也不短地教学生涯，有苦有乐，有惊有喜，有失落亦有收获，但更多的是内心洋溢着幸福感！幸福在教学研究中刚刚拿到教本时，我手足无措，不知从何入手，我该怎样教。站在讲台上，面对着一张张稚嫩的脸蛋，一双双闪烁着求知眼神的大眼睛，我感觉自己对于他们来说是多么的重要。一种前所未有的使命感，驱使着我必须要搞好教学研究。于是，我就在日常教学中，广泛阅读各类教育杂志，反复按摩，汲取养料，细心体会，静心思考，及时摘记，然后把别人的经验转化为自己的，再应用到教学实践中。想得多、记得多、写得多了，心中便萌动出一种想法：我可不可以把自己的想法，以教学论文或是课堂设计的形式写出来，与大家共享呢？心动不如行动，没想到我第一次撰写的《三步计算的应用题的课堂设计》居然在区里获奖了。当时的我甭提有多高兴了，虽然仅是一个三等奖，却对于我来说是莫大的鼓励！激动地捧着证书，心潮澎湃，感觉写论文并不是那么难的事，原来我也可以做到，也可以得到大家的肯定。处处留心皆学问。一直很羡慕那些屡屡有文章在杂志上发表的老师，羡慕他们的博学，羡慕他们的才干，年轻的我暗下决心要向他们学习。从此，我把阅读教育杂志，解读教学案例，写教学论文当做是一种享受，一种修炼一中幸福。
