初中作文指导——围绕中心选材(122做课)VIP免费

天津市六十三中学李青围绕中心选材目不斜视耳不旁听——选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.选材要把握原则围绕中心（准）避生就熟（熟）去粗取精（精）推陈出新（新）时间角度：空间角度：材料内容：获取途径：到哪里去找材料？直接体验过去现在将来学校家庭社会人事景物间接经验生活有多广阔，材料就有多丰富。材料源于生活学生习作：文章写了哪些事？作者想表达什么样的中心？①我的初中生活转眼快接近尾声了，记忆的天空星光璀璨，那是我生活的点滴印记。印象最深的就是第一次军训，那些天让我感觉自己是在磨练中慢慢成长。②那时的我们穿着整齐的校服,戴着红领巾,脸上洋溢着欢笑,构想着军训是什么样子的。兴奋的我们苦苦等待,终于要出发了,这时候，我们的身体还在学校,但是心早已飞到军训基地了。学生习作：文章写了哪些事？作者想表达什么样的中心？③头顶烈日，我们在教官和老师的教导下开始了艰苦的训练。严格的教官绝对不会让我们有一丝失误，我们反复练习,非常刻苦，但是教官的标准不会因此降低。随着时间的推移，训练终于结束了，那个严格的教官也好像松了口气，说我们表现不错，进步很大。受到了表扬，我们非常开心,感觉汗没白出,力没白费。学生习作：文章写了哪些事？作者想表达什么样的中心？④每到训练快要结束的时候,肚子早就空空的,真想马上冲向食堂去吃饭。吃饭也有规矩，每个组要安排一个人专门洗盘子。我们组的同学大多时候轮流负责，为了能早点回到宿舍，有时也一起动手清洗。在第二天的晚上，老师组织我们去礼堂，举行退队建团仪式。自那以后，我们就跟红领巾告别了，以后再也用不到它了。记得有一次我没戴红领巾，还受到了老师批评。文章写了哪些事？作者想表达什么样的中心？⑤每天晚上,我们在宿舍中有段休息时间，于是我们就互相聊天,有的人还带书来看。这里定时熄灯，但是我们每个人都不想睡觉，很有精神，这就是集体生活的乐趣吧！⑥那次军训回来后，最大的感觉是疲劳，躺在床上便睡着了。军训生活虽然很苦很累，但是乐趣无穷，我永世不忘。学生习作：病症：中心不明，材料繁杂同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子(星星)，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情;或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜;或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索......那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧!提取关键词句，分析对我们选材有哪些限制？分析结果：提示语：时间：初中三年人称：第一人称，写自己数量：一件或几件事件：选（印象深刻）写（积极影响）围绕中心选材提取要点挖掘扩展归纳合并串连成句印象最深的就是第一次军训，那些天让我感觉自己是在磨练中慢慢成长。1、锻炼了自己的意志2、懂得了与朋友的互助合作文中材料：出发前的兴奋与期待、艰苦训练并受教官表轮流洗盘子、退队建团仪式、没戴红领巾批评、宿舍里的学生活动、身体疲劳围绕中心选材第二步：能表现中心的，保留并且详尽叙写能衬托中心的，保留并且简要交代与中心无关联，果断舍弃实战演练1：明确中心阅读下面的作文提示语，提取并分析关键词句，明确写作中心。从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记的“那一刻”，令我久久回味;“那一刻”也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于大自然的伟力之后......那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。分析结果：时间：选择发生过的事情内容：印象深刻值得回味情境：那一刻角度：观照自我（心生温暖）实战演练2：严格取舍围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。3．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。4．母亲从不私拆我的信...