3函数的最大(小)值与导数学习目标1.能够区分极值与最值两个不同的概念.2.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).课堂互动讲练知能优化训练3
3课前自主学案课前自主学案温故夯基求函数f(x)的极值首先解方程f′(x)=0
当f′(x0)=0时,(1)如果在x0附近的左侧_________,右侧__________,那么f(x0)是函数的_______;(2)如果在x0附近的左侧_________,右侧__________,那么f(x0)是函数的_______.f′(x0)>0f′(x0)<0极大值f′(x0)<0f′(x0)>0极小值知新益能函数f(x)在闭区间[a,b]上的最值如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,则该函数在[a,b]上一定能够取得_________和_________,并且函数的最值必在________或______处取得.最大值最小值极值点端点问题探究在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,想一想,在[a,b]上一定存在最值和极值吗
提示:一定有最值,但不一定有极值.如果函数f(x)在[a,b]上是单调的,此时f(x)在[a,b]上无极值;如果f(x)在[a,b]上不是单调函数,则f(x)在[a,b]上有极值.课堂互动讲练求已知函数的最值考点突破求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下:(1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;(2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.例例11求下列各函数的最值.(1)f(x)=4x3+3x2-36x+5,x∈[-2,2];(2)f(x)=x3-3x2+6x-2,x∈[-1,1].【思路点拨】利用导数确定极值点,比较极值与端点值,确定最