七年级上册《可能性》VIP免费

七年级数学上册晋源区姚村镇中学曹全荣摸到红球的可能性大吗？摸到哪种球的可能性最大？观洛克王国---圣龙骑士赢大奖学习目标1.能够在具体情境中用分数表示简单事件发生的可能性吗？2.能联系实际根据可能性大小的计算结果，判断相关游戏的规则是否公平吗？3.能归纳出用分数表示简单事件可能性大小的方法吗？小明和小雨玩象棋怎么决定谁先走呢？你认为抛硬币决定谁先走公平吗？每组抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。全班汇总全班共抛次正面共次反面共次抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多……当所抛次数足够多时，出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。21试一试。从左边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？为什么每次摸到红球的可能性会不同呢？说明可能性的大小和什么有关？试一试。从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？例2把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？（2）小芳赢的可能性大吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？567891234只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。涂一涂、想一想•在实际操作中独立感知用分数表示事件的可能性大小，书第97页4题。分别在转盘上涂不同颜色转盘转动停在红色区域、绿色区域的可能性分别是1/9,4/9;红色区域、绿色区域可能性分别1/2,2/5。努力吧！学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到黄球即中奖；A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（）。8把D目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一、二、三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。思考题本课小结怎样用分数表示可能性的大小呢？分母表示事件发生的总可能性，分子表示被研究事件的某一可能性，用分数表示被研究事件的可能性大小。可能性相等时游戏才是公平的，生活中处处有数学。只要我们用心观察、细心体会、去发现、去思考，我们就会拥有更多的解决问题的本领。丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。