月光启蒙课件VIP免费

月光启蒙月光启蒙母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。•自读要求•①朗读课文，读准字音，识记生词。•②默读课文思考：母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲都用了哪些方式对我进行启蒙教育？完成填空“母亲用（）的方式启蒙我”。•天资聪颖豁然开朗音韵高深莫测箔篮搂着•筛大米红帐子白褂子割荆草坐花轿•篱笆时辰活计凤凰亮堂堂•启蒙混沌莲花落嫦娥奔月娘俩•我的父亲是唱莲花落的民间艺人。童年的夏夜永远是美妙的。这是孩子眼里最美的时辰。学习要求：细细品读课文，思考：作者童年的夏夜美妙在哪儿呢？圈划有关词语或句子，写一写自己的体会。•暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。•母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。•她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。•黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。•月光启蒙月光启蒙童年与孙友田相亲相伴的不仅有（）的月夜，还有母亲（）的歌声。母亲虽然（），但她用（）、（）、（）、（）启迪了我的（），使我飞向了（）的王国，所以孙友田说（）•学习要求：①浏览课文，画出母亲唱的童谣。②大声朗读童谣，读出节奏，读出情感。同桌互评。月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。学习要求：仔细品读这些民歌民谣，重点选择自己喜欢的一、两首歌谣再一次低低吟诵，体会体会你“豁然开朗”了什么？