高中语文 烛之武退秦师课件 新人教版必修1 课件VIP免费

《左传》烛之武退秦师一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师——刘勰《文心雕龙》●《春秋左氏传》或称《左氏春秋》，简称《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。●《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”——朱彝（yí）尊《经文考》《左传》介绍：•编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》•纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》•国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》•通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》•断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》左丘明•左丘明（约公元前502年-约公元前422年）春秋末期鲁国人。曾任鲁太史，与孔子同时或略早于孔子。双目失明，故后人亦称盲左。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。背景介绍•春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经多个诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。背景介绍•公元前632年，晋楚兵戎相见，晋文公先是退避三舍，以报优待之恩，再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮（pú），从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主地位。城濮之战中，郑国帮助了楚国，又加上重耳流亡期间结下的恩怨，公元前630年，晋国联合秦国包围郑国，要把郑国国君叫出来好好辱骂一顿。郑人害怕，献上叔瞻的头颅仍解决不了问题，万不得已，走出一步险棋，派烛之武实施离间计。•氾南•佚之狐•缒而出•瑕•朝济而夕设版焉•不阙秦•逢孙•fán•yì•zhuì•xiá•zhāo•quē•páng1、课文记叙了一个什么故事,请概括叙述:郑国被秦﹑晋两大国包围，形势危急。郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑伯面请烛之武被拒，先自责后述其利害。烛之武以国家为重，不记前嫌，毅然受命，只身夜往秦军，智说秦君。秦君欣然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也退兵，郑国转危为安。2、用简短的一句话概括整个故事：烛之武退秦师。第一段•以其无礼于晋：以：因为，介词；其：郑国，代词；于：对，介词•贰于楚也：贰：从属二主；于：对，介词；也，表判断•军：驻军，名词活用为动词春秋时期形势图郑郑秦秦晋晋函函陵陵氾氾南南秦军晋军秦晋围郑形势图第二段•实词：危使辞犹是•虚词：于之而也第三段•敢以烦执事•越国以鄙远•焉用亡郑以陪邻•何厌之有•既东封郑•又欲肆其西封以，以（之）执事，办事的官吏以，表目的连词鄙，意动用法远，形容词作名词焉，为什么，疑问词以，表目的连词宾语前置句，之，宾语前置的标志东，名词作状语封，使动用法肆，动词，扩张封，名词，边界烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。指出亡郑只对晋有利二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。说明舍郑对秦国有益三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。晋贪得无厌，亡郑对秦有害抓住秦君趋利避害的心理，分析亡郑的利害关系理清线索，用四个字概括各段内容第一段：晋秦围郑第二段：临危受命第三段：智退秦师第四段：迫晋退兵人物形象•烛之武：•义士——虽满腹牢骚与委屈，最终以国家利益为重，是个深明大义的爱国志士。•勇士——出使秦师，成败难料，生死未卜，但义...