考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级：A级(识记)1.本考点的考查范围是“现代常用规范汉字”，古代汉语中较为生僻的字，高考中不会涉及。2.现代汉语常用字是指国家语委和国家教委1988年联合公布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。3.2007年始，广东高考把这一考点放在作文和名句名篇中考查，广东高考《考试说明》在“发展等级”中附加一项：不写错别字，每个错别字扣1分，重复的不计。1.同(近)音字2.形近字专题二识记并正确书写现代常用规范汉字(2006年广东卷)下列词语中没有错别字的一组是()A．竣工B．沧桑C．犒赏D．毕竟缜密销蚀装帧旋律水蒸气势利眼水龙头侯车室寸草春晖卑恭屈膝纷至沓来摩拳擦掌漫山遍野瑕不掩瑜民生凋蔽天崩地坼【名师剖析】B项“卑恭屈膝”的“恭”应为“躬”。“卑躬屈膝”的意思是“低声下气地讨好奉承”，形容没有骨气。“躬”在这里是“弯下身子”的意思，而“恭”是“恭敬”的意思。C项“民生凋蔽”的“蔽”应为“敝”。“凋敝”形容衰败的样子，“敝”有“衰败”的意思，而“蔽”是“遮盖、挡住”的意思。D项“侯车室”的“侯”应为“候”。这两个字笔画非常相近，只有一“竖”的差别，但意思却差别很大。侯”泛指达官贵人，“候”则意为“等待”。对于字形相近的同音字，需要根据字义仔细识别。【参考答案】A汉字字形是高考必考项，考查内容以别字为主，错字不作考虑；考查方式在2007年以前主要是以选择题的形式出现，一道题，分值3分。2007年以后主要放在作文和名句名篇中考查，在作文中发现一个错别字扣1分。2012年的广东高考应仍是在作文和名句名篇中考查字形，但不排除以客观选择题的形式考查的可能性。考点一同(近)音字由于只有一千多个音节，因此现代汉语中存在着大量的同音字和近音字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音相同的字。例如“非、飞、菲、绯、妃、扉、霏”，这些字的读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。所谓近音字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相同，仅仅是声调不同，例如“古、故、谷、姑、雇、辜、蛊”等。同(近)音字可分为两类：1．形异同(近)音字。即读音相同(近)形体不同的字，如“制”与“治”、“废”与“费”、“富”与“赋”等。这些字由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”等。【示例】(2009年天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B．安详C．跨越D．坐阵遐思振辐砥砺薪尽火传秘而不宣学以致用二人同心，其利断金合抱之木，生于毫末壁立千仞，无欲则刚【剖析】A项“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”；这个熟语的意思是“驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林”，形容创业的艰难。C项“振辐”中的“辐”应为“幅”；这个词语的意思是“振动过程中，振动物体离开平衡位置的最大距离”。D项“坐阵”中的“阵”应为“镇”；这个词语的意思是“亲自在某个地方镇守”，也用于比喻。【答案】B做形异同(近)音字试题，主要采用辨义法，以义定字的原则最为可靠。2．形似同(近)音字。即读音相同(近)字形相似的字。如“乌篷船”的“篷”与“蓬荜生辉”的“蓬”，“一张一弛”的“弛”与“心驰神往”的“驰”，“赔偿”的“偿”与“品尝”的“尝”等。【示例】下列词语中，没有错别字的一组是()A．盘桓B．长眠C．脸型D．沉沦浅尝辄止焕然冰释勤学苦练曲水流觞摄服急剧锤炼震撼浮想联翩伸张正义如履薄冰儒子可教【剖析】A项“摄服”的“摄”应为“慑”。慑”有“害怕”或“使人害怕”的意思。B项“焕然冰释”的“焕”应为“涣”。“焕”指光明、光亮，焕然”形容有光彩，如“焕然一新”；涣”指消散，“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等像冰雪融化一样完全消除。C项没有错别字。D项“儒子可教”的“儒”应为“孺”。“儒”指读书人，“孺”指小孩子。做形似同(近)音字试题时，要注意根据偏旁辨析汉字字形，以具体语境中的字义辨形。【答案】C考点二形近字形近字是指形体相似、差别细微而意思不同的字。这些字非...
