如何运用体育游戏培养小学生的足球兴趣各位领导，各位专家，老师们：我校《体育游戏在培养小学生足球兴趣中的重要作用》课题，经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一：问题的提出的背景1.2014年11月26号中央政治局委员，国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调，要认真贯彻习近平总书记，李克强总理关于抓好青少年足球，加强学校体育工作主要指示精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。2015年2月27日中央深改小组会议通过了《中国足球改革总体方案》，并多次提到了校园足球活动，指出校园足球活动是开展好学校体育工作的一个有力和新的平台;是提高青少年体质水平的主要手段；是丰富校园生活的主要措施。然而，如何由于社会对中国足球的偏见，家长对校园足球的不了解以及学校出于对安全的考虑等几方面因素的影响，导致了校园足球发展的缓慢。那么运用游戏的手段更好的的培养小学生对足球的兴趣，让小学生自主的学习足球，爱上足球。促进校园足球的发展，以及它对小学生足球兴趣培养的地位和作用却是值得我们深思和探讨的问题。2、课题提出的理论依据：本课题所涉及的主要理论有：小学生心理发展的特点、教育学、心理学、有效教学等经典教育教学理论是实现本次研究的主要理论基础。二、预设的研究目标和任务（一）研究目标在教学过程中，教师针对他们不同的兴趣能力，身体素质等特点，合理设计体育游戏使不同群体的学生都能获得成功的体验，使他们体验到足球带来的乐趣，使他们真正的喜欢足球，爱上足球。（二）研究内容：1、足球的发展现状2、体育游戏的本质。3、体育游戏的设计与实施。4、体育游戏与足球的联系。5、如何通过体育游戏来培养学生的兴趣。6.体育游戏如何促进小学生足球发展。7.体育游戏在小学生足球兴趣中的地位和作用。三、课题研究的方法１、问卷调查法，调查学生的兴趣爱好以及对足球的认识，家长对足球的看法，学校、体育教师对足球的实施的意见等，以便及时全面发现问题，更好地进行研究。２、文献资料法：学习有关游戏的相关理论和有关体育游戏的研究情况，了解体育游戏的意义，并对有关研究情况进行全方位的分析，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学，争取在现有的研究水平基础上有所突破和提高。３、行动研究法：通过行动研究，发现每个阶段出现的问题，结合理论提出具体改进措施，再实践、反思，并注意收集每一步行动反馈的信息，最后对研究中获得的数据、资料进行科学处理，形成经验材料。４、在课题研究的过程中，采用循序渐进，通过体育游戏来促进小学生足球兴趣的培养，了解体育游戏在其中的地位和作用。四、研究步骤（一）课题准备阶段：（2015年9月----2015年12月）课题实验的预热，文献研讨，酝酿，申报阶段。1、课题的申报工作。2、课题方案的设计撰写。3、课题相关文献资料的收集整理与学习。4、成立课题研究小组及确定协研人员。5、深入开展体育科研宣传发动工作，对研究教师进行前期培训。6、完成开题工作。（二）方案实施阶段（2016年1月---2017年1月）实验的第一阶段，以初步探索体育游戏的本质、作用。以及设计如何在足球中运用体育游戏。2016年6月写出阶段性报告，并邀请上级领导专家来校指导。2016年7月到2016年12月，实验的深入阶段，在总结前一阶段实验经验的基础上，继续研究前一阶段研究内容的同时，重点研究“如何通过体育游戏培养学生的足球兴趣，以及体育游戏在兴趣培养中的作用”2017年1月，写出阶段性实验报告。进行第二阶段实验小结，邀请专家指导。（三）结题阶段：（2017年2月——2017年9月），实验的进一步深入和总结阶段。在继续以前所有研究内容的研究的基础上重点进行“如何通过体育游戏培养学生的足球兴趣，以及体育游戏在兴趣培养中的作用”的研究。并能从理论上回答“是什么”、“怎么样”、“为什么”等问题。2017年9月，形成详实的实验报告，申请上级教育科研主管部门做结题鉴定。1、积累相关的活动案例，作出相应的解读。2、汇编与本课题研究相关的文集。3、申...
