小班活动设计：三条鱼潞城市机关幼儿园韩斌目标：1.初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。2.体验与同伴共同游戏的快乐。准备：音乐磁带。过程：一、小鱼找朋友。1.教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度唱出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。2.引导幼儿讨论：这条小鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？二、和小鱼做朋友。1.太好了，有条小鱼愿意来和它做朋友了。两条小鱼碰在一起，会做些什么动作？2.请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。3.教师和一个幼儿一边做鱼游动作，一边用中速唱出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。4.另一条小鱼看到两条小鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢？5.请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。6.教师和两个幼儿一边做鱼游动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴随愉快的表情。7.带领幼儿完整学唱歌曲。三、和小鱼做游戏。1.我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！2.在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。
